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Título : Evolución de la educación especial en Burgos y en el centro específico “C.P.E.E. Fray P. Ponce de León”
Autor : Ojeda González, Ana Isabel
Director: Casado Muñoz, Raquel
Entidad: Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
Fecha de lectura/ defensa: 2007
Resumen : En este trabajo se estudia y reflexiona sobre la evolución de la Educación Especial a lo largo de los años y cómo se ha reflejado en Burgos y en un Centro Específico, el “C.P.E.E. FRAY P. PONCE DE LEÓN”, durante sus 27 años de existencia. Los centros específicos pueden servir de apoyo gracias a su experiencia a los centros ordinarios que tienen escolarizados niños con discapacidad. Se pueden convertir en centros de recursos. Así, pueden servir para uso de padres, profesores y profesionales, ofreciendo apoyo y asesoramiento experto a los profesores de las escuelas ordinarias. La profesionalidad de su profesorado, el perfeccionamiento constante y la investigación en el aula, con la reflexión y análisis de la práctica escolar lo avalarían. Para todo ello se requiere que el profesorado pueda disponer dentro de su horario, de horas sin atención directa a los alumnos, de instalaciones que permitan las reuniones de equipos de trabajo y de material que se pueda prestar a otros centros.
Palabras clave: Educación especial
centros específicos
inclusión
apoyo comunitario
Materia: Educación especial
Special education
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Licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es
URI : http://hdl.handle.net/10259.1/178
Aparece en las colecciones: Trabajos Programa Doctorado "Pedagogía política, curricular y social"

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