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Título : Colegio Círculo Católico de Obreros de Burgos: cien años al servicio de la educación: génesis, evolución y repercusiones socioeducativas (1911-2011)
Autor : Andrés Zabaleta, Pablo de
Director: Jiménez Eguizábal, Alfredo
Palmero Cámara, María del Carmen
Entidad: Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
Fecha de lectura/ defensa: 2012
Resumen : La presente investigación histórico-educativa aborda el impacto que la labor instructiva del Círculo Católico de Obreros ha tenido para Burgos, desde la fundación de sus primeras Escuelas infantiles (1911), hasta la actualidad. Atendiendo a criterios organizativos y didácticos, se ha periodizado su evolución en cuatro grandes períodos: antecedentes y contexto de los colegios, génesis de los mismos, transformación, unificación –organizativa y física–, y en épocas más recientes, su adaptación estratégica. En la estructura del trabajo se refleja la evolución socioeducativa de nuestra ciudad, el interés de la centenaria institución por ofrecer, en las mejores condiciones posibles, una formación adaptada a las necesidades de cada momento histórico, el esfuerzo de un importante número de personas e instituciones que han ido apoyando e impulsando este ambicioso proyecto, la incidencia de la legislación educativa, los retos que se han tenido que afrontar y la situación actual de aquel proyecto cien años después. _________________________________ The current research shows, from the analysis of the documentation that has been found, the importance the Círculo Católico de Obreros’ educational task has had over the city of Burgos, from the foundation of its first primary schools in 1911 to the present (2011). Following organizational and didactic criteria, the evolution has been divided in four big periods: record and context of the schools, their genesis, transformation, unification -organizational and physical-, and its strategic adjustment, in more recent times. The structure of the work reflects the social-educative evolution of our city, the centenary institution’s interest to offer -in the best conditions as possible- a formation adapted to the needs in each historic moment, the effort of many people and institutions that have supported and drived this ambitious project, the impact of the educational legislation, the challenges that have been overcome and the present situation of that project, a hundred years later.
Palabras clave: Legislación educativa
Innovación
Compromiso con la educación
Evolución histórica
Compromiso de futuro
Educative laws
Innovation
Comitment to the education
Historic evolution
Investment in the future
Materia: Enseñanza primaria
Education, Primary
Enseñanza secundaria
Education, Secondary
Educación infantil
Education, Preschool
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URI : http://hdl.handle.net/10259/212
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