TY - THES A3 - Moreira, Marco A. A3 - Caballero Sahelices, Concesa AU - Chirone, Adriana Regina da Rocha A4 - Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas PY - 2022 UR - http://hdl.handle.net/10259/8898 AB - As dificuldades de ensino e aprendizagem de matemática constituem, muitas vezes, um entrave para o desenvolvimento integral dos estudantes e o pleno exercício da cidadania. Acredita-se que é possível promover aprendizagem significativa crítica a... AB - Las dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas constituyen muchas veces un obstáculo para el desarrollo integral de los estudiantes y el pleno ejercicio de la ciudadanía. Se cree que es posible promover el aprendizaje crítico... AB - Difficulties in teaching and learning mathematics often constitute an obstacle to the integral development of students and the full exercise of citizenship. It is possible to promote critical meaningful learning from the application of Potentially... LA - por KW - Teoria de Aprendizagem Significativa Crítica KW - UEPS KW - Princípios da TASC KW - Ensino e aprendizagem de sistema de equações do 1º grau KW - Gráficos de sistema KW - Teoría Crítica del Aprendizaje Significativo KW - Principios de TASC KW - Enseñanza y aprendizaje del sistema de ecuaciones de 1er grado KW - Gráficos del sistema KW - Critical Meaningful Learning Theory KW - PMTU KW - Principles of CMLT KW - Teaching and learning system of first-degree equations KW - System graphics KW - Enseñanza secundaria KW - Education, Secondary KW - Matemáticas KW - Mathematics TI - Unidades de ensino potencialmente significativas para o ensino e a aprendizagem de sistemas de equações do 1º grau fundamentada na teoria de aprendizagem significativa crítica T2 - Unidades didácticas potencialmente significativas para la enseñanza y el aprendizaje de sistemas de ecuaciones de 1er grado basados en la teoría de aprendizaje significativo crítico M3 - info:eu-repo/semantics/doctoralThesis DO - 10.36443/10259/8898 ER -