TY  - THES 
A3  - Fernández Hawrylak, María
A3  - Ruiz Palomo, Mª Esther
AU  - Escudero Carrascal, Celia
A4  - Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
PY  - 2023
UR  - http://hdl.handle.net/10259/9015
AB  - La armonización de lo cognitivo con lo emocional debería guiar los esfuerzos de toda práctica docente. En primer lugar, se realizó una revisión sistemática sobre programas de Expresión Musical en Educación Infantil (EI) en nuestro país y en el...
AB  - The harmonization between the cognitive and the emotional development should guide the efforts of all teaching practice. Firstly, a systematic review of Musical Expression programs in Early Childhood Education (EC) in our country and abroad was...
LA  - spa
KW  - Música
KW  - Intervención
KW  - NEAE
KW  - Revisión sistemática
KW  - Educación inclusiva
KW  - Music
KW  - Intervention
KW  - SEN
KW  - Systematic review
KW  - Inclusive education
KW  - Educación infantil
KW  - Education, Preschool
KW  - Música
KW  - Music
KW  - Psicología
KW  - Psychology
TI  - Diseño, aplicación y evaluación de un programa de educación auditiva, rítmica y vocal para mejorar procesos cognitivos y no cognitivos en el alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil
M3  - info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
DO  - 10.36443/10259/9015
ER  -