https://hdl.handle.net/10259/2707 2026-05-19T13:40:50Z 2026-05-19T13:40:50Z Hurtado Alonso, Nerea https://hdl.handle.net/10259/11646 2026-05-19T00:05:37Z 2025-01-01T00:00:00Z

Study on the behavior of sustainable concrete using raw-crushed wind turbine blade and recycled concrete aggregate: optimization by response surface method Hurtado Alonso, Nerea Esta tesis doctoral se centra en la reutilización de residuos procedentes del desmantelamiento de aerogeneradores, concretamente el Árido Reciclado de Hormigón (ARH) y el Triturado de Pala de Aerogenerador (TPA), como componentes en nuevas mezclas de hormigón sostenible. Su objetivo es reducir el impacto ambiental de la construcción y fomentar la economía circular mediante el uso de materiales reciclados y herramientas de optimización como el Método de Superficie de Respuesta (MSR). Los resultados muestran que el TPA mejora la resistencia a flexión gracias a las fibras de vidrio, mientras que el ARH, en proporciones del 40–70%, equilibra las propiedades mecánicas y la sostenibilidad. Las combinaciones óptimas (50–70% ARH y 3–6% TPA) maximizan resistencia, durabilidad y ecoeficiencia. Además, las evaluaciones ambientales y económicas confirman su viabilidad técnica y competitividad frente al hormigón convencional, ofreciendo una solución sostenible para los residuos de la industria eólica; This PhD thesis focuses on the reuse of waste materials from dismantled wind turbines, specifically Recycled Concrete Aggregate (RCA) and Raw-crushed Wind Turbine Blade (RCWTB), as components in new sustainable concrete mixtures. Its main objective is to reduce the environmental impact of the construction sector and promote a circular economy through the use of recycled materials and optimization tools such as the Response Surface Method (RSM). The results show that RCWTB enhances flexural strength due to the presence of glass fibers, while RCA, in proportions of 40–70%, maintains a balance between mechanical performance and environmental sustainability. Optimal combinations (50–70% RCA and 3–6% RCWTB) maximize strength, durability, and eco-efficiency. Furthermore, environmental and economic assessments confirm the technical feasibility and competitiveness of these mixtures compared to conventional concrete, offering a sustainable solution for managing waste generated by the wind energy industry

2025-01-01T00:00:00Z González Moreno, Sara https://hdl.handle.net/10259/10835 2025-09-03T22:00:51Z 2025-01-01T00:00:00Z

Prefabricados de cemento aligerados con residuos poliméricos industriales González Moreno, Sara Esta Tesis Doctoral evalúa la viabilidad técnica y ambiental de la reutilización de residuos industriales de poliuretano, específicamente provenientes de paneles aislantes para techos como sustituto parcial del árido en la producción de prefabricados de cemento, centrándose en adoquines, baldosas para solados y bloques estructurales. El estudio se estructura en una fase experimental en la que se caracterizan las materias primas, se diseñan mezclas con distintas proporciones de sustitución y se fabrican prototipos bajo normativas europeas. Se han analizado propiedades físico-mecánicas como densidad aparente, resistencia a compresión y flexión, permeabilidad, comportamiento hídrico, reacción al fuego y resistencia al desgaste, así como ensayos de envejecimiento acelerado frente a ciclos de hielodeshielo y cristalización salina. Desde un enfoque ambiental, el Análisis del Ciclo de Vida (ACV) ha evidenciado una reducción significativa en la huella de carbono y en el consumo energético asociado a la producción de estos materiales. Para la validación en condiciones reales, se ha llevado a cabo la instalación de un demostrador y una prueba piloto de industrialización en fábrica, obteniendo resultados favorables en términos de resistencia mecánica, durabilidad y desempeño estructural. Los hallazgos de esta investigación refuerzan la viabilidad de la valorización de residuos poliméricos en la construcción, promoviendo la economía circular y la sostenibilidad del sector.

2025-01-01T00:00:00Z Paredes Núñez, Ana María https://hdl.handle.net/10259/9709 2024-11-20T23:00:49Z 2024-01-01T00:00:00Z

Placas de escayola modificadas con residuos metalúrgicos con propiedades estructurales y térmicas mejoradas. Determinación de la huella ecológica Paredes Núñez, Ana María La concienciación ambiental ha transformado la forma de vivir y construir de la sociedad actual, impulsando la construcción sostenible como una respuesta clave para reducir impactos negativos en el medio ambiente. Este enfoque busca desarrollar nuevos materiales y técnicas que minimicen la producción de residuos, promuevan el reciclaje de materiales y reduzcan las emisiones de CO2, representando un área vital de investigación aplicada en el sector de la edificación. Con ese enfoque se desarrolla esta Tesis Doctoral, que se centra en el desarrollo de nuevos materiales derivados de la escayola que integran residuos inorgánicos, específicamente escorias blancas de la industria siderúrgica. Estos residuos, que de otra manera serían desechados y enviados a vertederos, se utilizan para mejorar las propiedades de los productos finales. El objetivo del producto final es reducir el uso de materia prima virgen y aprovechar desechos de otras industrias, lo que resulta en un menor impacto ambiental mediante la reutilización y la mejora de las características de los materiales desarrollados. El objetivo de esta Tesis es probar la viabilidad de fabricación y puesta en obra de placas prefabricadas de escayola a las que se les incorpora residuos de escorias metalúrgicas procedentes de altos hornos industriales. Para ello, se estudian y caracterizan las materias primas que componen las placas, así como las mezclas de yeso-residuos tanto en estado fresco como en estado endurecido. En estado fresco, se calcula la cantidad de agua que se necesita para obtener una buena trabajabilidad, se analizan los tiempos de fraguado y se calculan las densidades de las mezclas. Una vez que los materiales endurecen, se determinan propiedades la resistencia a flexión, la absorción por capilaridad, la resistencia al impacto, la microscopía óptica y el comportamiento térmico. Finalmente, y pensando en una futura aplicación en obras reales, se estudia la reacción al fuego de todas las dosificaciones, y se profundiza en los ensayos que validan el color final de los materiales, mediante colorimetría. La aplicabilidad de las placas prefabricadas se lleva a cabo mediante la comprobación de su aptitud al ser colocadas en un demostrador en el laboratorio. El prototipo utilizado pretende comprobar la robustez del material final, así como definir las técnicas constructivas que van ligadas a su puesta en obra, para confirmar su validez en obra real. Como último paso, se calcula el análisis de ciclo de vida (ACV), considerando la disminución de materiales naturales y el reaprovechamiento de recursos, y se evalúa la disminución del impacto y la huella ambiental en todas sus vertientes. Con los resultados obtenidos y de forma global, se demuestra la viabilidad de este tipo de residuos para la fabricación de placas prefabricadas de escayola para particiones interiores en edificación.; Environmental awareness has transformed the way society lives and builds today, driving sustainable construction as a key response to reduce negative impacts on the environment. This approach aims to develop new materials and techniques that minimize waste production, promote material recycling, and reduce CO2 emissions, becoming a crucial area of applied research in the construction sector. Having this focus, this Doctoral Thesis is developed, which focuses on the development of new materials obtained from plaster that incorporate inorganic waste, specifically white slag from the steel industry. These wastes, which would otherwise be discarded and sent to landfills, are used to enhance final products´ properties. The goal of the final product is to reduce the use of raw materials and utilize waste from other industries, resulting in lower environmental impact through reuse and improvement of material characteristics. The aim of this Thesis is to test the feasibility of manufacturing and implementing prefabricated plaster panels incorporating metallurgical slag wastes from industrial blast furnaces. To achieve this, the raw materials composing the panels are studied and characterized, as well as the gypsum-waste mixes in both fresh and hardened states. In the fresh state, the amount of water needed for good workability is calculated, setting times are analyzed, and mixture densities are determined. Once the materials have hardened, properties such as flexural strength, capillary absorption, impact resistance, optical microscopy, and thermal behavior are evaluated. Lastly, considering future realworld applications, fire reaction tests for all dosages are conducted, and color finality is validated using colorimetry. Prefabricated panels viability and usage is tested by verifying their suitability when placed in a demonstrator in the laboratory. The prototype aims to confirm final material robustness and define the construction techniques associated with its implementation to confirm its reliability in real applications. As a final step, a life cycle assessment (LCA) is conducted, considering the reduction in natural materials and reserves reuse, evaluating the decrease in impact and environmental footprint across all aspects. Overall, based on the results obtained, it is demonstrated the viability of using steel slag waste for manufacturing prefabricated plaster panels to be used on interior partitions in buildings.

2024-01-01T00:00:00Z Arranz Barcenilla, Cristina https://hdl.handle.net/10259/9164 2024-05-15T22:00:44Z 2024-01-01T00:00:00Z

Tecnologías para el aprendizaje sostenible en individuos con síndrome de down: exploración de herramientas y estrategias pedagógicas Arranz Barcenilla, Cristina La Tesis Doctoral aborda la urgencia de una sociedad sostenible en todos sus campos, destacando la importancia de la educación para promover valores y competencias en el ámbito medioambiental. La inclusión social, especialmente de personas con diversidad funcional, y el papel transformador de la escuela son fundamentales. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) desempeñan un papel crucial en la innovación educativa. Esta Tesis Doctoral se integra en el Proyecto Educativo Europeo SUSKIDS, que busca ofrecer orientaciones y estrategias pedagógicas a profesionales para transmitir conocimientos sostenibles a personas con Síndrome de Down, y analiza el impacto de una plataforma virtual en el aprendizaje sobre sostenibilidad en dicho colectivo (personas con Síndrome de Down). El enfoque se centra en tres aspectos principales: el uso de herramientas digitales en el ámbito educativo, la presentación de una plataforma digital adaptada y su posible alcance formativo y de apoyo para el colectivo destinatario. La investigación se ha llevado a cabo en tres fases, una de búsqueda bibliográfica en torno a tres aspectos: recursos digitales y entornos virtuales en educación para personas con Síndrome de Down, integración de contenidos de sostenibilidad y evaluación del proceso educativo. La segunda fase recopila información para desarrollar material didáctico y guías metodológicas. Se enfoca en proporcionar apoyo a profesionales y familias, diseñar una plataforma virtual adaptada y evaluar su usabilidad y el aprendizaje de personas con Síndrome de Down. La tercera fase implica la comprobación de la utilidad de la plataforma SUSKIDS mediante análisis de datos de diversa naturaleza empleando estadística descriptiva y técnicas de minería de textos. La evaluación de la satisfacción de los participantes con los materiales y la usabilidad de la plataforma es esencial. Los resultados de esta investigación se anticipan como contribuciones significativas para comprender la adaptación de recursos digitales al estilo de aprendizaje de personas con Síndrome de Down, respaldando su formación como ciudadanos activos y mejorando su futura inserción laboral. La implementación de mejoras basadas en los hallazgos obtenidos cerrará el ciclo de este estudio orientado a la mejora continua.; The thesis addresses the urgency of a sustainable society, emphasizing the importance of education in promoting values and competencies in the environmental field. Social inclusion, especially for individuals with functional diversity, and the transformative role of schools are crucial. Information and Communication Technologies (ICT) play a crucial role in educational innovation. The Doctoral Thesis is integrated into the European SUSKIDS Education Project, aiming to provide guidance and pedagogical strategies to professionals for imparting sustainable knowledge to individuals with Down Syndrome. It analyses the impact of a virtual platform on sustainability learning for this group, focusing on three main aspects: the use of digital tools in education, the presentation of an adapted digital platform, and its potential educational and support scope for the target audience. The research has been carried out in three phases. The first involved a literature review on three aspects: digital resources and virtual environments in education for individuals with Down Syndrome, integration of sustainability content, and evaluation of the educational process. The second phase collected information to develop instructional material and methodological guides, focusing on providing support to professionals and families, designing an adapted virtual platform, and assessing its usability and learning outcomes for individuals with Down Syndrome. The third phase involves verifying the utility of the SUSKIDS platform through the analysis of diverse data using descriptive statistics and Text mining techniques. The assessment of participant satisfaction with the materials and usability of the platform is crucial. The anticipated results of this research are expected to make significant contributions to understanding the adaptation of digital resources to the learning style of individuals with Down Syndrome, supporting their development as active citizens, and enhancing their future employability. The implementation of improvements based on the findings will conclude the cycle of this study focused on continuous improvement.

2024-01-01T00:00:00Z