Untitledhttps://hdl.handle.net/10259/77592026-05-11T23:39:12Z2026-05-11T23:39:12ZSistemas inteligentes aplicados a la PsicologíaSáiz Manzanares, María ConsueloMarticorena Sánchez, RaúlArnaiz González, ÁlvarGarcía García, DavidOlivares Gil, Aliciahttps://hdl.handle.net/10259/115312026-04-21T07:34:11Z2025-01-01T00:00:00ZSistemas inteligentes aplicados a la Psicología
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Marticorena Sánchez, Raúl; Arnaiz González, Álvar; García García, David; Olivares Gil, Alicia
La obra «Sistemas Inteligentes aplicados a la Psicología» tiene como objetivo acercar al alumnado de Psicología a nuevos conceptos relacionados con la computación, el análisis de datos y la aplicación de recursos de neuropsicología en el diagnóstico y la intervención en problemáticas propias del ámbito profesional de la Psicología. Asimismo, este trabajo busca concienciar a los y las profesionales del área sobre la necesidad de ampliar su formación en estas herramientas, cuya utilización resulta esencial en la sociedad del siglo XXI. Este manual también puede resultar de interés para otros perfiles profesionales, como ingenieros biomédicos o de la salud, ya que la perspectiva de trabajo interdisciplinar es clave para la aplicación efectiva de estos recursos tecnológicos, así como para la extracción e interpretación del gran volumen de datos que generan. En particular, se aborda el uso de tecnología multicanal integrada mediante dispositivos interconectados que registran señales como el rastreo ocular, la respuesta psicogalvánica de la piel y el electroencefalograma. Además, se introduce el uso de técnicas de aprendizaje automático para el procesamiento y análisis de los datos recogidos. La obra cuenta con un prólogo de la Dra. Rebeca Cerezo Menéndez, de la Universidad de Oviedo, experta de reconocido prestigio internacional en la materia. Los capítulos han sido elaborados por profesorado de la Universidad de Burgos, miembros de los grupos de investigación ADMIRABLE y DATAHES, así como de las Unidades de Investigación Reconocidas de la Junta de Castilla y León n.º 170 y n.º 348, cuyos trabajos en estos ámbitos gozan de reconocimiento internacional.
2025-01-01T00:00:00ZActas de las I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el Siglo XXI. Evento multiplicador del proyecto eEarlyCare-TSáiz Manzanares, María ConsueloEscolar Llamazares, María del CaminoAlonso Martínez, Laurahttps://hdl.handle.net/10259/104082025-04-04T00:05:30Z2025-03-12T00:00:00ZActas de las I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el Siglo XXI. Evento multiplicador del proyecto eEarlyCare-T
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Escolar Llamazares, María del Camino; Alonso Martínez, Laura
Esta obra incluye las actas de las «I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el Siglo XXI. Evento multiplicador del proyecto eEarlyCare-T» desarrolladas en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos los días 2-3 de octubre de 2024. En dichas jornadas se presentaron los avances más significativos en el ámbito de la atención temprana desde el prisma de distintas disciplinas (Medicina, Psicología, Terapia Ocupacional, Ingeniería Informática, y Ciencia Computacional) desde la utilización de recursos tecnológicos de inteligencia artificial. Dichos avances son importantes para la mejora de los procesos diagnósticos y de intervención en contextos de atención temprana. Cabe destacar la conferencia inaugural, a cargo del Dr. Francisco Alcantud Marín Catedrático de Psicología Evolutiva de la Universitat de València y la conferencia de clausura a cargo del Dr. Francisco José García Peñalvo, Catedrático de Informática y Automática y Director del Grupo GRIAL de la Universidad de Salamanca. Asimismo, se contó con la participación de 148 participantes de distintas universidades, hospitales y servicios de salud, asociaciones de discapacidad, servicios y centros educativos, clínicas y centros de rehabilitación y de colegios profesionales. Este trabajo se ha desarrollado en el marco del proyecto cofinanciado por la Unión Europea eEarlyCare-T N.º. 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661.
Libro de actas del congreso: I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el siglo XXI. Evento multiplicador del proyecto eEarlyCare-T. Celebrado en Burgos (España), durante los días 2-3 de octubre de 2024.
2025-03-12T00:00:00ZUtilización de escenarios virtuales de juego serio como recurso de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en titulaciones de Ciencias de la Salud e Ingeniería de la SaludSáiz Manzanares, María ConsueloEscolar Llamazares, María del Caminohttps://hdl.handle.net/10259/104072025-06-06T12:29:12Z2025-03-12T00:00:00ZUtilización de escenarios virtuales de juego serio como recurso de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en titulaciones de Ciencias de la Salud e Ingeniería de la Salud
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Escolar Llamazares, María del Camino
Esta obra incluye información detallada para la elaboración de escenarios virtuales de juego serio en una gradación de dificultad, desde escenarios de juego serio sencillo a escenarios de juego serio complejo. Para ello, se utiliza el software de uso libre basado en JavaScript H5P, cuyos recursos permiten la creación y la reutilización de contenido interactivo como material de apoyo a la docencia. Este recurso es versátil para su inclusión en distintas plataformas de e-Learning como pueden ser Moodle, Blackboard, Canvas o Brightspace. Los escenarios que se describen hacen referencia a recursos para la docencia en la rama de Ciencias de la Salud y de Ingeniería Biomédica. Asimismo, se presentan estudios empíricos sobre los resultados de aprendizaje obtenidos con la utilización de estos recursos en dichas ramas de conocimiento. Este trabajo se ha desarrollado en el marco de las ayudas a proyectos de: innovación docente, proyecto «Serious Games Virtual Space» de la UBU, e investigación proyecto «SmartLearnUni» N.º PID2020-117111RB-I00 financiado por la Agencia Estatal de Investigación del Gobierno de España y proyecto «eEarlyCare-T» N.º 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661 cofinanciado por la Unión Europea.
2025-03-12T00:00:00ZManual para la elaboración de laboratorios virtuales autorreguladosSáiz Manzanares, María ConsueloMarticorena Sánchez, Raúlhttps://hdl.handle.net/10259/94532024-07-20T00:05:22Z2024-01-01T00:00:00ZManual para la elaboración de laboratorios virtuales autorregulados
Sáiz Manzanares, María Consuelo; Marticorena Sánchez, Raúl
Esta obra incluye materiales dirigidos a la formación de egresados y a la actualización de profesionales en ejercicio en el marco de la intervención temprana. También, integra a nuevos profesionales de la ingeniería biomédica. Dicha obra, contiene información sobre el diseño e implementación de laboratorios virtuales autorregulados aplicados a la resolución de casos prácticos en intervención temprana. En ellos, se incluye el uso de: chatbots, tecnología eye tracking multicanal integrada y técnicas de minería de datos.; This work includes materials aimed at training graduates and updating practising professionals in the framework of early intervention. It also integrates new biomedical engineering professionals. It contains information on the design and implementation of self-regulated virtual laboratories applied to the resolution of practical cases in early intervention. Also, it includes the use of chatbots, integrated multichannel eye tracking technology and data mining techniques.
2024-01-01T00:00:00Z