<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Monografías / Capítulos de monografía iENERGIA</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/10218</link>
<description/>
<pubDate>Fri, 17 Apr 2026 20:20:57 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-17T20:20:57Z</dc:date>
<item>
<title>Comparative Study of Building Energy Simulation Software Applied to Research Projects. Cases of Study in Spain and Portugal</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/11401</link>
<description>Comparative Study of Building Energy Simulation Software Applied to Research Projects. Cases of Study in Spain and Portugal
Briones Llorente, Raúl; Muñoz Rujas, Natalia; Martín, Alexander; Millán García, José Antonio; Rodríguez Sáiz, Ángel; Aguilar Romero, Fernando; Rubio Pérez, Gabriel
Architecture, Engineering and Construction are currently undergoing an energy-digital transition towards a decarbonised and sustainable scene. Energy assessment of buildings through Building Energy Modelling tools allows for in-depth analyses for energy optimization and establishing quantitative proposals for building improvement. This paper shows a comparative study of three programs used for energy simulation of buildings: TRNSYS, HULC and SG SAVE. They have been applied to four Research and Development (R&amp;D) Projects: the energy assessment of a hospital, the energy behaviour of two partially recycled construction materials, and the cost-effectiveness study of energy efficiency measures and renewable energy at the district level, to validate their handling, precision, and result reliability. The comparative assessment shows SG SAVE is the best-valued software: it is free and easy to use, complies with the Spanish energy regulations more easily than HULC, and along with Open Studio makes complex calculations similar to TRNSYS.
</description>
<pubDate>Sat, 01 Jul 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/11401</guid>
<dc:date>2023-07-01T00:00:00Z</dc:date>
</item>
<item>
<title>Engineers &amp; STEM para profesores: Ingenieros y desarrollos sociales, científicos y tecnológicos muy conocidos</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/10219</link>
<description>Engineers &amp; STEM para profesores: Ingenieros y desarrollos sociales, científicos y tecnológicos muy conocidos
Muñoz Rujas, Natalia; Pavani, Ana; Alaoui, Fatima E. M.; Montero García, Eduardo
El proyecto Engineers &amp; STEM (https://projects.merlot.org/engineers&amp;stem) es una herramienta gratuita y abierta para profesores, que vincula los usos comunes de la sociedad y la práctica de la ingeniería. Su objetivo es contribuir a la promoción de las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), destacando la contribución de los ingenieros a la creación de desarrollos sociales, científicos y tecnológicos muy conocidos. El sitio web Engineers &amp; STEM es el principal resultado del proyecto y está disponible en MERLOT (www.merlot.org), un repositorio abierto de recursos educativos. Los materiales proporcionan un conjunto de casos de estudio que se pueden utilizar para tareas en el aula o discusiones abiertas dentro del marco de cualquier programa de educación STEM.
</description>
<pubDate>Mon, 20 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/10219</guid>
<dc:date>2025-01-20T00:00:00Z</dc:date>
</item>
</channel>
</rss>
