https://hdl.handle.net/10259/2755 Tue, 28 Apr 2026 15:22:15 GMT 2026-04-28T15:22:15Z https://hdl.handle.net/10259.1/167 Implantación de la Ley de protección de datos aplicada a colegios públicos y privado-concertados de Castilla y León Gañán Adánez, Ángel En el trabajo se realiza un análisis de la implantación de la Ley de Protección de datos en los centros escolares de Castilla y León tanto en los centros públicos como en los centros privado concertados. Se dan pautas y estrategias de cómo hacer tal implantación evitando las sanciones que pudieran producirse al no cumplir la citada ley. Por otra parte se hacer mención del comercio electrónico, destacando los distintos tipos de servicios que se ofertan, los distintos tipos de páginas Web existentes y las obligaciones derivadas en función de los servicios ofertadas en la misma. Además se analiza de manera resumida aspectos de la firma electrónica, sus posibles usos en los centros escolares y las características de la misma. Para finalizar, se indica como realizar de manera correcta los contratos informáticos y a que aspectos debemos de dar mayor importancia concluyendo con la redacción del documento de seguridad adaptado a los centros escolares tanto sean de tipo público como de tipo privado concertados Magíster en asesoría y consultoría en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Mac-Tic) https://hdl.handle.net/10259.1/167 https://hdl.handle.net/10259.1/118 Asesoría y consultoría de la actividad de la librería on-line “Bookjoy”, a través de las TIC Prodanova, Jana Magíster en asesoría y consultoría en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Mac-Tic) https://hdl.handle.net/10259.1/118 https://hdl.handle.net/10259.1/116 ADstudio: diseño gráfico y publicidad Ontañón Ramos, Iván Magíster en asesoría y consultoría en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Mac-Tic) https://hdl.handle.net/10259.1/116 https://hdl.handle.net/10259.1/115 Las TIC en una empresa de productos del mar Reoyo Espinosa, Eva Mª Magíster en asesoría y consultoría en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Mac-Tic) https://hdl.handle.net/10259.1/115