https://hdl.handle.net/10259/7906 Thu, 14 May 2026 03:00:30 GMT 2026-05-14T03:00:30Z https://hdl.handle.net/10259/11543 II Encuentro presencial de la red de programas de doctorado en Ciencias de la Salud Sáiz Vázquez, Olalla; Sarabia Montaño, Verónica; Gracia Leiva, Marcela; Ubillos Landa, Silvia El Libro de Ponencias del II Encuentro Presencial de la Red de Programas de Doctorado en Ciencias de la Salud, celebrado en la Universidad de Burgos los días 17 y 18 de octubre de 2024, reúne un conjunto diverso de investigaciones, reflexiones y experiencias vinculadas a la salud desde perspectivas clínicas, sociales, tecnológicas y académicas. La obra refleja el espíritu multidisciplinar que caracteriza a los programas de doctorado del área, así como el compromiso de la comunidad científica con la generación de conocimiento útil, aplicable y socialmente transformador. El volumen se abre con una conferencia inaugural dedicada a la preparación frente a futuras epidemias, donde se destaca la importancia de enfoques de investigación integrados, la colaboración interinstitucional y la visión “Una Salud”. A partir de ahí, las diferentes mesas temáticas recogen estudios que van desde el desarrollo de herramientas digitales para la prevención en población joven hasta investigaciones aplicadas sobre cuidados clínicos, salud pública, actividad física, nutrición y prevención de riesgos sanitarios. Asimismo, se presentan experiencias de doctorandos y egresados que han desarrollado estancias internacionales, proyectos de transferencia, tesis con metodologías diversas y trabajos que enlazan la investigación con el impacto social. El libro incluye estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos, además de propuestas metodológicas para la realización de tesis doctorales y para el diseño de intervenciones en contextos clínicos y comunitarios. El conjunto de ponencias subraya la relevancia de la investigación en Ciencias de la Salud como motor de innovación, mejora asistencial y transformación social. La obra pone de manifiesto la necesidad de fomentar redes de colaboración, promover la educación científica y consolidar la transferencia de conocimiento para responder a los retos actuales y futuros del sistema sanitario. En suma, se trata de un compendio que celebra la diversidad, el rigor metodológico y el compromiso humano que fundamentan la investigación en salud. Recoge los contenidos presentados a: II Encuentro Presencial de la Red de Programas de Doctorado en Ciencias de la Salud, celebrado en la Universidad de Burgos los días 17 y 18 de octubre de 2024. Fri, 20 Feb 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11543 2026-02-20T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/11536 Tus neuronas en movimiento. Manual de actividades de estimulación cognitiva Medina Gómez, Mª Begoña; Sáiz Vázquez, Olalla Este manual de estimulación cognitiva es una herramienta práctica y versátil dirigida a profesionales del ámbito educativo, social y sociosanitario que trabajan con personas mayores, usuarios con daño cerebral adquirido y otros colectivos en riesgo de deterioro cognitivo. Concebido como la continuación natural de “Pon a trabajar tus neuronas. Manual de actividades cognitivas”, se apoya en la experiencia docente y terapéutica de sus autoras para ofrecer propuestas fácilmente aplicables en sesiones individuales o grupales. La obra reúne cerca de 100 actividades y alrededor de 200 fichas organizadas en ocho bloques temáticos: inicio y cierre de sesiones, atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas, percepción y praxias. Cada ficha especifica la función cognitiva principal que se entrena, la modalidad de aplicación, las instrucciones detalladas, los materiales necesarios y sugerencias de adaptación según el nivel de dificultad o las características del grupo. Esta estructura facilita la planificación de programas de estimulación, rehabilitación o prevención en centros de día, unidades de rehabilitación, residencias, centros ocupacionales y asociaciones de personas con daño cerebral. Más que una simple recopilación de ejercicios, el libro se presenta como una guía de intervención estructurada, pensada para integrarse con facilidad en la práctica profesional. Las actividades no solo entrenan funciones cognitivas como la atención, la memoria o el lenguaje, sino que también buscan reforzar la autoestima, la motivación y la interacción social de los participantes, favoreciendo dinámicas de grupo significativas y participativas. Su enfoque flexible confía en el criterio del profesional, que puede adaptar cada propuesta a las necesidades concretas de sus usuarios y a la realidad de su contexto de trabajo. De este modo, el manual se convierte en un recurso valioso para diseñar intervenciones cognitivas eficaces, motivadoras e inclusivas, orientadas a mejorar el bienestar y la calidad de vida de quienes participan en ellas. Tue, 27 Jan 2026 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11536 2026-01-27T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/11453 Upper Extremity Motor Performance During a Shirt Buttoning Task in Huntington’s Disease Simón Vicente, Lucía; Cuesta García, César; Calvo Simal, Sara; Mariscal, Natividad; Saiz Rodríguez, Miriam; Aguado, Laura; Muñoz-Siscart, Ignacio; Cruz Salamanca, Irene de la; Díaz-Piñeiro, Dolores; Cubo Delgado, Esther Background: Motor impairment in Huntington’s Disease (HD) includes chorea, bradykinesia, dystonia, and rigidity, causing Upper extremity (UE) impairments in daily activities. Objectives: Describe motor patterns and analyze execution times for buttoning a shirt in premanifest and manifest-HD versus controls; explore the relationship between clinical assessments and UE motor performance and assess interobserver reliability of the motor pattern coding system. Methods: Cross-sectional observational study with 30 manifest-HD, 9 premanifest-HD, and 30 controls from Burgos University Hospital, Spain. Participants buttoned a five-button shirt and time spent and motor patterns were analyzed using Observer-XT-software. Results: Significant differences were found in movement time and motor patterns between groups. Manifest-HD took nearly twice as long as controls to complete the task. Correlations were found with clinical assessments. Degree of interobserver agreement was excellent. Conclusion: Evaluating motor patterns helps in early detection of motor impairment, monitoring disease progression, and developing rehabilitation programs to maintain and improve UE function Plain Language Summary: How Huntington’s Disease affects upper limb movements and impact on quality of life, motor, cognitive, and psychiatric symptoms when buttoning a shirt The research aims to explore motor patterns and execution times during buttoning a shirt in people with Huntington’s Disease (HD) at different stages (premanifest-HD and manifest-HD) compared to controls. Premanifest-HD is the stage before noticeable symptoms appear, while manifest-HD is when symptoms become noticeable (involuntary movements, difficulty with coordination, changes in thinking . . .). The disease progresses over time, and symptoms become more severe. The primary research question is: How do motor patterns and execution times differ between individuals with HD (premanifest and manifest) and controls? The hypothesis is that individuals with manifest-HD will exhibit significantly impaired motor patterns and longer execution times compared to controls. The study hopes to uncover early indicators of motor decline and provide insights for developing targeted rehabilitation programs. This research is crucial because motor impairments in HD, such as chorea, bradykinesia, dystonia, and rigidity, significantly impact the quality of life and independence of individuals. HD is a progressive neurodegenerative disorder, and understanding these impairments can lead to better management and treatment strategies. HD affects approximately 5–10 per 100,000 people worldwide. This research impacts not only individuals with HD but also their families, caregivers, and health care systems. The study employed an observational cross-sectional design, ideal for comparing different groups at a single point in time. It provides a snapshot of the differences in motor function between individuals with manifest-HD, premanifest-HD, and healthy controls. Key variables included the time taken to button a five-button shirt and the motor patterns used during the task. Participants included 30 individuals with manifest-HD, 9 with premanifest-HD, and 30 healthy controls. The use of Observer-XT software ensured precise and objective measurement of the variables. Fri, 01 Aug 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11453 2025-08-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/11277 Effectiveness of the NeuronUp program in improving the cognitive performance in older adults Sáiz Vázquez, Olalla; Ubillos Landa, Silvia; Mercado Val, Elvira; Líbano Miralles, Mario del; Santamaría Vázquez, Montserrat Background: The application of new technologies for cognitive stimulation has increased in recent years, allowing interdisciplinary teams to work more efficiently, minimizing the costs and time of analysis, management, and design of activities, and improving the care of older adults. Objective: The objective of this study was to evaluate the effect of a cognitive intervention carried out using a web platform (NeuronUp) in improving mild cognitive decline (orientation, reading, memory, and language) in institutionalized older adults as compared to traditional interventions using pencil and paper. Methods: The experimental design was applied on two randomly allocated participant groups. One group received the intervention through NeuronUp (55 participants), and the other group received it with pencil and paper (55 participants). For the user evaluation, the Abbreviated Barcelona Test (PIEN-TB), which was administered before and after the intervention, was used. Analyses of variance, covariance, multivariate analysis of variance, and covariance were performed on two groups (control and experimental) twice (pre- and post-intervention). Each cognitive measure was used as a dependent variable; the group was the fixed factor, and the pre-test scores and the educational levels were the covariates. Results: Statistically significant differences were observed in all categories except for language. The NeuronUp program improved three of the four cognitive skills evaluated: orientation (F(3106) = 12.747, p = .001, d = 0.69) and reading (F(3106) = 9.195, p = .003, d = 0.59) with moderate effect sizes, and memory (F(3106) = 58.911, p = .001, d = 1.49) with a strong effect size. Conclusion: The NeuronUp program is effective in improving cognitive processes in older individuals; furthermore, implementing treatments with new technologies guided by specialized professionals may be beneficial. Sat, 01 Nov 2025 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/10259/11277 2025-11-01T00:00:00Z