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<title>Grado en Enfermería - Trabajos de asignaturas</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/9403</link>
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<pubDate>Sat, 27 Jun 2026 05:52:25 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-06-27T05:52:25Z</dc:date>
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<title>Efecto de la experiencia previa en la carga cognitiva: un análisis multimodal  mediante biomarcadores fisiológicos y sistemas inteligentes</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/11795</link>
<description>Efecto de la experiencia previa en la carga cognitiva: un análisis multimodal  mediante biomarcadores fisiológicos y sistemas inteligentes
Lin, Jiayi; Ramos Ruiz, Alba; Villán Martínez, Carlota
Este estudio analiza cómo la experiencia previa con un formato lúdico de recuperación &#13;
semántica modula la carga cognitiva percibida y los correlatos fisiológicos durante una tarea &#13;
de aprendizaje compleja. Su relevancia radica en integrar sistemas inteligentes y evaluación &#13;
multimodal para optimizar intervenciones educativas y clínicas. Se empleó un diseño &#13;
comparativo con una muestra de estudiantes universitarios divididos en dos grupos según su &#13;
familiaridad con la dinámica. Se triangularon datos subjetivos mediante el NASA-TLX, &#13;
soporte adaptativo vía chatbot y registros objetivos de eye tracking y respuesta galvánica de la &#13;
piel (GSR). Los resultados revelaron que los participantes con experiencia previa reportaron &#13;
menor carga extrínseca y frustración. Fisiológicamente, este grupo mostró fijaciones más &#13;
prolongadas, mayor dilatación pupilar y elevada conductancia de la piel, indicadores &#13;
interpretados como una mayor carga germana (procesamiento profundo) en lugar de sobrecarga &#13;
disfuncional. Por el contrario, el grupo sin experiencia presentó sacadas más erráticas y mayor &#13;
ansiedad asociada a la novedad, reflejando una carga extrínseca incrementada. En conclusión, &#13;
la familiaridad no reduce la activación fisiológica, sino que redirige los recursos cognitivos &#13;
hacia un procesamiento más significativo. Estos hallazgos validan la triangulación &#13;
metodológica y subrayan el potencial de la inteligencia artificial y la psicofisiología para el &#13;
diseño de entornos de aprendizaje personalizados y fundamentados en evidencia biométrica.
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<pubDate>Fri, 21 May 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/11795</guid>
<dc:date>2021-05-21T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Disminución de ingresos por complicaciones con la preeclampsia</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/10732</link>
<description>Disminución de ingresos por complicaciones con la preeclampsia
Clemente Ajenjo, Selene; Benito Guijarro, María de; Gabarri Sedano, Alejandra; Galindo Díaz, Francisco Javier
Durante el periodo de embarazo pueden surgir varias patologías derivadas de este. La&#13;
preeclamsia es una de estas enfermedades, que afectará a un 7%-10% de las mujeres&#13;
gestantes. Esta dolencia se define como el aumento de la tensión arterial derivada del&#13;
embarazo, además de presencia de proteinuria.
Incluye el texto del trabajo y la presentación
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<pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/10732</guid>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Gestión de un evento centinela en un hospital psiquiátrico</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/10731</link>
<description>Gestión de un evento centinela en un hospital psiquiátrico
Jiménez Méndez, Ander; González Castrillo, Jenea; Revilla Marrón, Lorena
Un evento centinela, según la Joint Commission, es un suceso inesperado relacionado con la atención sanitaria que puede causar daño grave o muerte, y cuya aparición requiere una evaluación inmediata para prevenir su repetición. Estos eventos reflejan una baja calidad del servicio y siempre se consideran eventos adversos. Un ejemplo grave es el suicidio intrahospitalario, que puede ocurrir durante la hospitalización o dentro de las 72 horas tras el alta. A pesar de su baja frecuencia (0,1– 0,4% de ingresos en hospitales psiquiátricos), tiene gran relevancia por su impacto y la responsabilidad que implica para la institución.
Incluye el texto del trabajo y la presentación
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<pubDate>Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/10731</guid>
<dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Digestive system</title>
<link>https://hdl.handle.net/10259/10714</link>
<description>Digestive system
Rodríguez Fernández, Sara; Mazagatos Ventades, Jimena; García Prat, Aitana; Rueda Velasco, Sara; Rebé Rodríguez, Duna; Pineda Somavilla, Aurora
Infografía de educación en salud sobre el sistema digestivo, dirigido a niños y niñas de diferentes colegios ugandeses del distrito de Wakiso. Está en inglés (idioma oficial del país) y forma parte de un proyecto Aprendizaje Servicio del Grado en Enfermería de la Universidad de Burgos.
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<pubDate>Fri, 01 Nov 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/10259/10714</guid>
<dc:date>2024-11-01T00:00:00Z</dc:date>
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