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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10259/10410

    Título
    Terapia ocupacional en la escuela: preescritura
    Autor
    Sánchez Garcia, Vanessa Andrea
    Seitz, Anna Katharina
    Tellado Pérez, Catalina
    Ubierna Castelar, Alejandro
    Director
    Ortiz Huerta, Juan HilarioAutoridad UBU Orcid
    Hernando Marcos, ElviraAutoridad UBU
    Hortigüela Lázaro, Sheila
    Entidad
    Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Salud
    Fecha de publicación
    2024
    Resumen
    Según el Marco de trabajo para la Práctica de Terapia Ocupacional, la educación es una ocupación definida como “Actividades necesarias para aprender y participar en el entorno educativo”, dentro de la cual, se contempla la participación en actividades de carácter académico, incluyendo la escritura. En niños de 3 a 6 años, la educación resulta una de las principales ocupaciones, y durante una jornada escolar, se les presentan numerosas oportunidades de participación en actividades significativas, como es la escritura.
    Asignatura
    8866 - Terapia ocupacional en la infancia
    Materia
    Terapia ocupacional para niños
    Occupational therapy for children
    Escritura-Estudio y enseñanza
    Penmanship
    URI
    http://hdl.handle.net/10259/10410
    Aparece en las colecciones
    • Grado en Terapia Ocupacional - Trabajos de asignaturas
    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
    Documento(s) sujeto(s) a una licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
    Ficheros en este ítem
    Nombre:
    Sanchez_Seitz_Tellado_Ubierna-Preescritura.pdf
    Tamaño:
    1.206Mb
    Formato:
    Adobe PDF
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