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dc.contributor.authorAlonso Tomé, Sandra
dc.date.accessioned2025-06-17T10:18:34Z
dc.date.available2025-06-17T10:18:34Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.isbn978-84-1070-691-0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10259/10567
dc.description.abstractEn la enseñanza del Derecho, reflexionar sobre nuestras metodologías pedagógicas es esencial para entender no solo cómo transmitimos el conocimiento jurídico, sino también cómo podemos mejorar continuamente en nuestra práctica docente. Inspirados por la célebre cita de Séneca, “Homines dum docent discunt” —“Los hombres, mientras enseñan, aprenden”—, este capítulo se adentra en el núcleo del proceso educativo, explorando la interacción dinámica entre enseñar y aprender en el ámbito jurídico.es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherDykinsones
dc.relation.ispartofNuevos enfoques en la docencia y la investigación de las ciencias jurídicas y otras disciplinas. p. 44-58es
dc.rightsAtribución 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectEducationen
dc.subjectDerechoes
dc.subjectLawen
dc.titleDe Séneca a la retroalimentación moderna: enfoques en la enseñanza del derechoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttps://www.dykinson.com/libros/nuevos-enfoques-en-la-docencia-y-la-investigacion-de-las-ciencias-juridicas-y-otras-disciplinas/9788410706910/es
dc.page.initial44es
dc.page.final58es
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones


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