| dc.contributor.author | Obregón Labrador, Rosa Ana | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-25T07:09:57Z | |
| dc.date.available | 2026-05-25T07:09:57Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.isbn | 979-13-7006-590-4 | |
| dc.identifier.isbn | 979-13-7006-754-0 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10259/11704 | |
| dc.description.abstract | Las propuestas de experimentación y de creación de materiales manipulativos que proponemos a continuación, van dirigidos al alumnado del máster de profesor de secundaria, bachillerato, formación profesional y escuela de idiomas, (en adelante máster de profesorado). Este conjunto de actividades tiene el propósito de mostrar, siempre de una manera práctica, cómo arrancar la docencia en el curso de primero de ESO, de una forma motivadora. De esta forma, generamos interés por la materia de geografía e historia, una de las menos valoradas por ser, según los adolescentes, poco útil para la vida diaria. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Dykinson | es |
| dc.relation.ispartof | Experiencias docentes en el ámbito de las Didácticas Específicas, p. 255-275 | es |
| dc.subject.other | Geografía-Estudio y enseñanza | |
| dc.subject.other | Geography-Study and teaching | |
| dc.subject.other | Profesores de enseñanza secundaria-Formación profesional | es |
| dc.subject.other | High school teachers-Training of | en |
| dc.title | Experimentar la geografía física en el aula | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | es |
| dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.14679/4361 | es |
| dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
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