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dc.contributor.authorObregón Labrador, Rosa Ana 
dc.date.accessioned2026-05-25T07:09:57Z
dc.date.available2026-05-25T07:09:57Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.isbn979-13-7006-590-4
dc.identifier.isbn979-13-7006-754-0
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10259/11704
dc.description.abstractLas propuestas de experimentación y de creación de materiales manipulativos que proponemos a continuación, van dirigidos al alumnado del máster de profesor de secundaria, bachillerato, formación profesional y escuela de idiomas, (en adelante máster de profesorado). Este conjunto de actividades tiene el propósito de mostrar, siempre de una manera práctica, cómo arrancar la docencia en el curso de primero de ESO, de una forma motivadora. De esta forma, generamos interés por la materia de geografía e historia, una de las menos valoradas por ser, según los adolescentes, poco útil para la vida diaria.es
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospaes
dc.publisherDykinsones
dc.relation.ispartofExperiencias docentes en el ámbito de las Didácticas Específicas, p. 255-275es
dc.subject.otherGeografía-Estudio y enseñanza
dc.subject.otherGeography-Study and teaching
dc.subject.otherProfesores de enseñanza secundaria-Formación profesionales
dc.subject.otherHigh school teachers-Training ofen
dc.titleExperimentar la geografía física en el aulaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccesses
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.14679/4361es
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones


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