Listar Educación, Inclusión y Tecnología (EDINTEC) por autor "Abella García, Víctor"

(2017-02, Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana)

Artículo

Aportes de la realidad virtual a la dislexia: el estado de la cuestión: tecnologías para fomentar la inclusión educativa y social, modalidad presencial

Abella García, Víctor

(2019, Universidad de Cantabria)

Contribución a congreso

Aprender a usar Twitter y usar Twitter para aprender

Abella García, Víctor

(2015-04, Universidad de Granada)

Artículo

Aprendizaje Basado en Proyectos a través de las TIC: Una Experiencia de Innovación Docente desde las Aulas Universitarias

Ausín Villaverde, Vanesa

(2016-06, Centro de Información Tecnológica)

Artículo

El Blog como Instrumento de Mejora para la Autorregulación del Aprendizaje del Estudiante Universitario

(2018-12, Universidad Austral de Chile)

Artículo

Creation of Educational Technology Resources to Raise Awareness of Gender Violence Through a Service Learning Project

; García Delgado, Miguel Ángel; Puente Torre, Paula

; Rodríguez Cano, Sonia

(2025-04, MDPI)

Artículo

Determinantes de la calidad, la satisfacción y el aprendizaje percibido de la e-formación del profesorado universitario

Abella García, Víctor

Cuevas, Susana; Abella García, Víctor

; Solano, Hugo J.

(2018-07, Consejo Mexicano de Investigación Educativa)

Artículo

Elementos claves en el diseño de una intervención en RV para el tratamiento de la dislexia: la perspectiva de los usuarios: tecnologías para fomentar la inclusión educativa y social, modalidad presencial

(2019, Universidad de Cantabria)

Contribución a congreso

Evaluación formativa a través de metodologías activas: proyecto RADIOEDUBU

García Peñalvo, Francisco José; Corell Almuzara, Alfredo; Abella García, Víctor

(2017-06, Universidad de Valparaiso)

Artículo

La evaluación online en la educación superior en tiempos de la COVID-19

; Grande de Prado, Mario

(2020-05, Ediciones Universidad Salamanca)

Artículo

Formación en habilidades digitales para estudiantes universitarios de primer curso

Pineda Martínez, María

; Casado Muñoz, Raquel

(2021, Dykinson)

Capítulo de monografía

Implicación del alumnado en la evaluación a través de portfolio electrónico

Ausín Villaverde, Vanesa

(2017-06, Universidad de ValparaÍso)

Artículo

Influencia de la experiencia previa y la modalidad de estudios en la percepción del e-learning

Pineda Martínez, María

; Casado Muñoz, Raquel

(2023-07, United Academic Journals (UA Journals))

Artículo

Influencia del sistema de evaluación empleado en la percepción del alumno sobre su aprendizaje y las competencias docentes

(2016-07, Universidad de Valparaíso)

Artículo

InfoEDUgrafías como recurso pedagógico en Educación Superior

Grande de Prado, Mario; Baelo Álvarez, Roberto; García Martín, Sheila; Abella García, Víctor

(2021-06, Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD de Colombia)

Artículo

Mapping Role-Playing Games in Ibero-America: An Educational Review

(2020-08, MDPI)

Artículo

Percepción de alumnos y familias sobre la robótica educativa en la educación no formal

Llanos Ruiz, David; Ausín Villaverde, Vanesa

(2023-11, Ediciones Universidad Salamanca)

Artículo

Percepción de docentes y estudiantes sobre el trabajo de la educación emocional en el aula

(2017-02, Universidad de La Rioja)

Artículo

Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa: contraste de grupos de inicio y final de carrera

; Pérez Pueyo, Ángel

(2015-12, Universidad Politécnica de Valencia)

Artículo

Sustainable mobility learning: Technological acceptance model for gamified experience with ClassCraft in primary school

Sipone, Silvia