El presente trabajo refleja una experiencia docente,
transformada en un proyecto de innovación educativa
(este proyecto de innovación educativa docente obtuvo financiación para llevarlo a cabo en la IV Edición
Proyectos de Innovación Docente, Universidad Loyola Andalucía, curso 2019/2020), que se ha llevado a
cabo durante el curso 2019/2020 en la asignatura de
Didáctica de la Literatura, impartida en el 3º curso del
Grado de Educación Primaria y Educación Infantil de
la Universidad Loyola Andalucía, concretamente en el
grupo del campus de Sevilla en el que estaban matriculados un total de 29 alumnos.
