2026-05-07T07:31:23Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/104082025-04-04T00:05:30Zcom_10259_5841com_10259_5086com_10259_2604com_10259_7354com_10259_7353col_10259_7759col_10259_7386
Sáiz Manzanares, María Consuelo
Escolar Llamazares, María del Camino
Alonso Martínez, Laura
2025-04-03T12:07:28Z
2025-04-03T12:07:28Z
2025-03-12
979-13-87585-00-6
http://hdl.handle.net/10259/10408
10.36443/9791387585006
Libro de actas del congreso: I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el siglo XXI. Evento multiplicador del proyecto eEarlyCare-T. Celebrado en Burgos (España), durante los días 2-3 de octubre de 2024.
Esta obra incluye las actas de las «I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el Siglo XXI. Evento multiplicador del proyecto eEarlyCare-T» desarrolladas en la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Burgos los días 2-3 de octubre de 2024. En dichas jornadas se presentaron los avances más significativos en el ámbito de la atención temprana desde el prisma de distintas disciplinas (Medicina, Psicología, Terapia Ocupacional, Ingeniería Informática, y Ciencia Computacional) desde la utilización de recursos tecnológicos de inteligencia artificial. Dichos avances son importantes para la mejora de los procesos diagnósticos y de intervención en contextos de atención temprana. Cabe destacar la conferencia inaugural, a cargo del Dr. Francisco Alcantud Marín Catedrático de Psicología Evolutiva de la Universitat de València y la conferencia de clausura a cargo del Dr. Francisco José García Peñalvo, Catedrático de Informática y Automática y Director del Grupo GRIAL de la Universidad de Salamanca. Asimismo, se contó con la participación de 148 participantes de distintas universidades, hospitales y servicios de salud, asociaciones de discapacidad, servicios y centros educativos, clínicas y centros de rehabilitación y de colegios profesionales. Este trabajo se ha desarrollado en el marco del proyecto cofinanciado por la Unión Europea eEarlyCare-T N.º. 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661.
Este trabajo se ha realizado en el marco de desarrollo del proyecto cofinanciado por la Unión Europea “Specialized and updated training on supporting advance technologies for early childhood education and care professionals and graduates” 2021-1-ES01-KA220-SCH-000032661 coordinado por la Universidad de Burgos y en el que participan la Universidad de Roma Tre (Italia), la Facultad de Mediciona de la Universidad de Rijeka (Croacia), y las PYMES Gestionet (País Vasco) y Kveloce (Valencia).
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Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
Congresos y Cursos; 82
https://doi.org/10.36443/9791387585006
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Formación
Atención temprana
Aprendizaje
Tecnología
Inteligencia artificial
Diagnóstico
Intervención
Prevención
Discapacidad
Didáctica
Tecnología educativa
Tecnología
Teaching
Educational technology
Technology
Actas de las I Jornadas Internacionales de Atención Temprana y Tecnología en el Siglo XXI. Evento multiplicador del proyecto eEarlyCare-T
Proceedings of the 1st International Conference on Early Care and Technology in the 21st century. Multiplier event of the eEarlyCare-T Project
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