2026-05-06T22:03:30Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/107292025-07-24T10:33:48Zcom_10259_9425com_10259_5087com_10259_2728col_10259_9426
STEAMlizando el agua: un enfoque interdisciplinar para el acercamiento a la indagación en educación infantil
González Fernández, Sara
Aymerich Vadillo, Bárbara de
Universidad de Burgos. Facultad de Educación
Educación Infantil
STEAM
Indagación
Agua
Sostenibilidad
Storytelling
Early Childhood Education
Inquiry
Water
Sustainability
Enseñanza preescolar
Educación Infantil
Education, Preschool
Este Trabajo de Fin de Grado propone un proyecto educativo destinado a la etapa de
Educación Infantil, en el que se integran la metodología del storytelling, el enfoque STEAM
(Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) y la indagación científica. El proyecto
se centra en el tema del agua como eje articulador de actividades didácticas diseñadas para
niños y niñas de 3 a 4 años. A través de cuentos, experimentos y dinámicas lúdicas, se
pretende fomentar el pensamiento crítico, la creatividad, la conciencia medioambiental y el
desarrollo emocional. El proyecto busca establecer conexiones significativas entre los
contenidos científicos y la experiencia cotidiana de los niños, utilizando la narrativa como
vehículo de aprendizaje.
This Final Degree Project presents an educational proposal for Early Childhood Education
that integrates the methodologies of storytelling, the STEAM approach (Science, Technology,
Engineering, Arts, and Mathematics), and scientific inquiry. The project focuses on water as
the central theme of educational activities designed for children aged 3 to 4. Through stories,
experiments, and playful dynamics, it aims to foster critical thinking, creativity, environmental
awareness, and emotional development. The proposal seeks to create meaningful connections
between scientific content and children’s everyday experiences, using storytelling as a
powerful learning tool.
2025-07-21T10:05:38Z
2025-07-21T10:05:38Z
2025-07-03
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
https://hdl.handle.net/10259/10729
spa
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