2026-05-07T23:56:56Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/108422025-09-10T08:58:04Zcom_10259_2699col_10259_2703
El camino del cambio: Desentrañando los factores que mantienen la violencia y dificultan la transformación en perpetradores de violencia de género
Nieto González, Sandra
Ubillos Landa, Silvia
Puente Martínez, Alicia
Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
Violencia de pareja contra la mujer
Perpetradores
Control
Dominación
Celos
Afectos
Autocontrol
Etapas de cambio
Intimate partner violence against women
Perpetrators
Control
Dominance
Jealousy
Affects
Self-control
Stages of change
Violencia de género
Women-Abuse of
6114.09 Psicología Forense
Esta tesis investiga los múltiples factores que influyen en la perpetración de violencia de género
(VG) y el proceso de cambio en los agresores. Utilizando el marco de tres niveles de prevención
(primaria, secundaria y terciaria), la investigación emplea un enfoque de métodos mixtos.
En cuanto a la prevención primaria, dos meta-análisis exploraron el papel predictivo del poder
(control y dominación) y los celos en la VG. El control emergió como un predictor más fuerte
(Zr= .43) que la dominación (Zr= .25), lo que destaca la necesidad de desarrollar intervenciones
dirigidas a trabajar este control. La influencia de los celos varió según su componente (los
componentes cognitivo (Zr= .42) y conductual (Zr= .44) mostraron asociaciones más fuertes con
la violencia que los aspectos emocionales (Zr= .27), lo que resalta la importancia de considerar
estos matices en los esfuerzos de prevención.
En cuanto a la prevención primaria y secundaria se llevó a cabo un estudio basado en una
muestra comunitaria de adolescentes y adultos jóvenes (N= 786) que exploró la relación entre
el poder, la afectividad y la supresión de la expresión emocional en la violencia en el noviazgo
(VN), mostrando un "efecto boomerang" de la supresión emocional, particularmente entre los
adultos jóvenes. Los intentos de controlar las emociones negativas relacionadas con los
desequilibrios de poder percibidos aumentaron paradójicamente la probabilidad de recurrir a la
violencia, lo que subraya la necesidad de promover estrategias de regulación emocional
adaptativas en las intervenciones dirigidas a estos jóvenes.
Finalmente, en lo relativo a la prevención terciaria se realizaron dos estudios empíricos que
examinaron los factores que dificultan el cambio en los perpetradores condenados por VG. El
primero (N= 89) identificó los predictores psicosociales y culturales de la etapa de
precontemplación, mostrando la relación entre esta etapa y la adhesión a la cultura del honor,
la presencia de distorsiones cognitivas y la dominación. El segundo (N= 139), enmarcado en la
Teoría de la Interdependencia (I3), examinó las relaciones entre la dominación, la afectividad
positiva y negativa y el autocontrol a lo largo de las etapas de cambio. Siguiendo el modelo I3,
nuestros resultados mostraron el papel crucial del intercambio equitativo de recursos en la
dinámica de las relaciones. Cuestionar las creencias que apoyan la dominación y fomentar la
afectividad positiva se constituyen como factores fundamentales para lograr intercambios
equilibrados. El patrón inconsistente del autocontrol a lo largo de las etapas de cambio pone de
manifiesto la necesidad de abordar otras estrategias compensatorias de regulación emocional.
This thesis investigates the multifaceted factors influencing intimate partner violence
against women (IPVAW) perpetration and the process of change in perpetrators.
Adopting the three-level prevention framework (primary, secondary, tertiary), the
research employs a mixed-methods approach.
In terms of primary prevention, two meta-analyses explored the predictive roles of power
(control and dominance) and jealousy in IPVAW were conducted. Control emerged as a
stronger predictor (Zr=.43) than dominance (Zr=.25), emphasizing the need for
interventions targeting coercive control. Jealousy's influence varied depending on its
component (cognitive (Zr=.42) and behavioral (Zr=.44) components showed stronger
associations with violence than emotional (Zr=.27) aspects), highlighting the importance
of considering these nuances in prevention efforts.
Related to primary and secondary prevention a study with a community sample of
adolescents and young adults (N=786) explored the interaction of power, affectivity, and
emotional suppression in dating violence (VN), revealing a "boomerang effect" of
emotional suppression, particularly among young adults. The attempts to control negative
emotions linked to perceived power imbalances paradoxically increased the likelihood of
violent behavior, underscoring the critical need to promote adaptive emotional regulation
strategies in interventions.
Finally, with regard to tertiary prevention two empirical studies which examined factors
hindering change in convicted IPVAW perpetrators were conducted. The first one (N=89)
identified psychosocial and cultural predictors of pre-contemplation, revealing
associations with adherence to honor culture, cognitive distortions and dominance. The
second one (N=139), utilizing the Interdependence Theory (I3), examined the
relationships between dominance, positive and negative affect, and self-control across
stages of change. Following the I3 model our results showed the crucial role of equitable
resource exchange in relationship dynamics. Challenging dominance-supporting beliefs
and enhancing positive affect were key to achieving balanced exchanges. The inconsistent
pattern of self-control across the stages of change remarks the need to address other
compensatory emotional regulation strategies.
Conclusion: This thesis contributes a comprehensive understanding of IPVAW from a
relational perspective, emphasizing the importance of: (1) Addressing coercive control
and promoting equitable relationships; (2) Targeting the emotional regulation and
cognitive distortions in both dating violence and IPVAW perpetrators; (3) Utilizing the
Transtheoretical Model of Change to tailor interventions to individual needs and stages
of change. The findings highlight the importance of a holistic approach to prevention and
intervention, recognizing the interplay of individual, relational, and sociocultural factors.
Doctorado en Educación
info:eu-repo/date/embargoEnd/2028-06-11
2025-09-04T21:31:30Z
2025-09-04T21:31:30Z
2025
2025-06-11
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
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https://hdl.handle.net/10259/10842
10.36443/10259/10842
spa
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info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
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