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<subfield code="a">Sanz Leal, María</subfield>
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<subfield code="a">Orozco Gómez, Martha Lucía</subfield>
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<subfield code="c">2017-07</subfield>
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<subfield code="a">Una noticia encontrada en la prensa local sobre la posible estigmatización de un colegio de infantil y primaria, por su “elevado” número de inmigrantes nos motiva a investigar sobre este fenómeno proponiendo una metodología y enfoque para su estudio.&#xd;
&#xd;
Uno de los tres ámbitos de la cooperación para el desarrollo es la educación para el desarrollo (EpD). Para abordar los retos educativos que nos plantea la globalización, entre ellos, la inmigración y su inclusión en nuestra sociedad, proponemos la educación para el desarrollo como el enfoque y la metodología más pertinente y a los educadores sociales, como unos de los profesionales más competentes para promover su implantación desde los ámbitos educativos formal y no formal.</subfield>
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<subfield code="a">https://hdl.handle.net/10259/10968</subfield>
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<subfield code="a">Educación no formal</subfield>
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<subfield code="a">Exclusión</subfield>
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<subfield code="a">Educación para el desarrollo, una propuesta ante un mundo globalizado desde la educación social</subfield>
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