2026-05-14T03:54:48Zhttps://riubu.ubu.es/oai/request

oai:riubu.ubu.es:10259/109762025-11-10T08:46:16Zcom_10259_6802com_10259_5086com_10259_2604col_10259_7140

Llorente Villasante, Ángel 931 600 0000-0002-8540-974X Orozco Gómez, Martha Lucía 401 600 0000-0001-5547-8712 Sanz Leal, María 619 600 2025-10-20T11:17:35Z 2025-10-20T11:17:35Z 2023 978-84-19506-81-8 https://hdl.handle.net/10259/10976 Las disparidades a nivel social se presentan como uno de los mayores desafíos actuales ante sociedades cada vez más polarizadas. Esa división, en muchas ocasiones repercute en la integración social de las minorías étnicas presentando la asimilación como única opción posible sin permitir perspectivas críticas acerca de las desigualdades sociales y/o culturales. La educación desempeña un papel fundamental en este sentido y puede que otros modelos educativos al español con gran recorrido respecto a la diversidad cultural muestren alternativas de cómo abordar ciertas dificultades sociales y fomentar una reflexión ante ellas. La presente investigación se centra en el análisis de la educación culturalmente relevante, un modelo pedagógico que impulsa un aprendizaje significativo para los estudiantes de origen culturalmente diverso a partir de elementos determinantes para la integración a nivel social y su relación con la pedagogía crítica. Se utiliza una metodología de investigación científica con una revisión de literatura crítica que permite identificar los términos que guían y justifican la educación culturalmente relevante a nivel social y la función de la pedagogía crítica en este modelo educativo. Observamos como la educación culturalmente relevante se fundamenta desde el aprendizaje significativo escolar pero también desde un empoderamiento a nivel social que permite identificar las relaciones de este enfoque educativo con la pedagogía crítica. application/pdf spa Octaedro Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva, p. 653-666 https://octaedro.com/libro/sonar-grande-es-sonar-juntas/ Atribución-NoComercial 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Estratificación social Pedagogía crítica Educación culturalmente relevante. Pedagogía crítica Critical pedagogy Fundamentación sociológica y pedagógica crítica en la educación culturalmente relevante info:eu-repo/semantics/bookPart info:eu-repo/semantics/publishedVersion 653 666 THUMBNAIL Llorente-Fundamentacion_sociologica_2023.pdf.jpg Llorente-Fundamentacion_sociologica_2023.pdf.jpg IM Thumbnail image/jpeg 4047 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/10976/6/Llorente-Fundamentacion_sociologica_2023.pdf.jpg ed0224b4ad92115dd45e590d9edab7c9 MD5 6 LICENSE license.txt license.txt text/plain; charset=utf-8 1362 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/10976/3/license.txt 5d013bfa6e473ff0db22cd82a4d71a70 MD5 3 CC-LICENSE license_rdf license_rdf application/rdf+xml; charset=utf-8 914 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/10976/2/license_rdf 24013099e9e6abb1575dc6ce0855efd5 MD5 2 ORIGINAL Llorente-Fundamentacion_sociologica_2023.pdf Llorente-Fundamentacion_sociologica_2023.pdf application/pdf 158221 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/10976/5/Llorente-Fundamentacion_sociologica_2023.pdf 8c5328c104d5eafa7473addfabf045bf MD5 5 10259/10976 oai:riubu.ubu.es:10259/10976 2025-11-10 09:46:16.462 Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos bubrep@ubu.es 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