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Zaparaín Yáñez, Mª José Hoyos Alonso, Julián Intergeneracional Colaboración Enseñanza Aprendizaje Historia del Arte Patrimonio Se da a conocer una experiencia de innovación docente desarrollada en las asig­naturas de Historia del Arte y Patrimonio, del Grado en Historia y Patrimonio de la Universidad de Burgos, denominada «Patrimonio colaborativo». Está basada en el aprendizaje colaborativo, activo y experiencia! entre el alumnado universitario y mayores de 65 años. Queda enmarcada dentro de una serie de proyectos de aprendizaje y servicio que delimita sus objetivos y metodología. Basada en estas iniciativas previas, la nueva propuesta viene desarrollándose desde 2023, por lo que se ofrecen los primeros resultados de un modelo fácilmente exportable. A service-learning experience developed in the History of Art and Heritage subjects of the Degree in History and Heritage of the University of Burgos, called 'Collaborative Heritage', is presented. This is based on collaborative, ac­tive and experiential learning between university students and a group of peo­ple over 65 years old. lt is included in a series of Learning and Service projects that define its objectives and methodology. Based on these previous experi­ences, the new proposal has been developed since 2023, offering the first re­sults of a model that can be easily exported. 2026-06-08 2026-06-08 2025-12 info:eu-repo/semantics/bookPart 9788410792753 9788410792746 https://hdl.handle.net/10259/11818 10.36006/09774-1 spa Docencia universitaria en transformación: metodologías activas, inteligencia artificial y nuevas competencias, p. 165-175 https://octaedro.com/libro/docencia-universitaria-en-transformacion/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional Octaedro