2026-06-29T21:06:38Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/1742022-04-26T11:42:10Zcom_10259_2699col_10259_2703
Lezcano Barbero, Fernando
Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
Ausín Villaverde, Vanesa
2011
La presente tesis titulada Recursos para la inclusión educativa del alumnado de origen extranjero en España: Diseño y Validación, versa sobre la atención educativa que se desarrolla en los centros escolares para la inclusión de este alumnado. El resultado de la presente tesis ha sido la construcción de un Documento de Consenso para la Inclusión Educativa del alumnado de procedencia extranjera, compuesto por trece programas. Este Documento sirve de referencia para la organización y planificación educativa en las Comunidades Autónomas. Para la construcción del mismo, han participado expertos en gestión educativa de catorce Comunidades Autónomas. Este documento de consenso también ha sido dado a conocer en Italia y valorado por profesionales italianos. El programa más valorado en ambos países ha sido la Formación del Profesorado
application/pdf
http://hdl.handle.net/10259/174
spa
5802.04 Niveles y Temas de Educación
5802.02 Organización y Dirección de las Instituciones Educativas
6104.02 Métodos Educativos
5906.03 Minorías
Recursos para la inclusión educativa de alumnado de origen extranjero en España: diseño y validación
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
TEXT
RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
Hispana