2026-04-21T09:18:46Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/40712024-07-18T07:37:48Zcom_10259_9427com_10259_5087com_10259_2728col_10259_9428
Sanz de La Cal, Esther
Calvo Rivas, Marina
Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas
2016-05-25T11:48:52Z
2016-05-25T11:48:52Z
2015
http://hdl.handle.net/10259/4071
El objetivo principal de este trabajo se centra en presentar una propuesta interdisciplinar de actividades a través de la lectura de un cuento en inglés para el aprendizaje de esta lengua en Educación Infantil.
De este mismo modo, señalar la importancia del cuento como un recurso para la enseñanza de la expresión oral en inglés, destreza importante que permite a los alumnos el buen dominio del idioma.
Por último, justificar la utilización del cuento en esta etapa, fijándonos en los intereses y beneficios que obtienen los alumnos, tales como la socialización, el desarrollo personal y el aprendizaje del idioma en cuestión
The main purpose of this project focuses on presenting a group of activities, through the reading of an English story, for learning the English language.
In this same way, noting the importance of the story as a resource for teaching spoken English, an important skill, that allows students a good command of language.
Finally, to justify the use of the story at this stage, by looking at the interests and benefits obtained by students, such as socialization, personal development and language acquisition.
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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info:eu-repo/semantics/openAccess
Animación a la lectura
interdisciplinariedad
inglés
cuento
Educación Infantil
Promoting reading
crosscurricular
English
story
Preschool Education
Enseñanza primaria
Education, Primary
El cuento como recurso interdisciplinar para la enseñanza del inglés en educación infantil: "Dear zoo"
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion