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<title>Teoría Reformulada de la Asimilación (TRA): análisis, interpretación, coincidencias y diferencias con la Teoría de la Asimilación de Ausubel</title>
<creator>Paniagua Pardo, Adriana</creator>
<creator>Meneses Villagrá, Jesús Ángel</creator>
<subject>Ausubel</subject>
<subject>asimilación</subject>
<subject>reformulación</subject>
<subject>estructura cognoscitiva</subject>
<subject>Assimilation</subject>
<subject>Theory´s redrawing</subject>
<subject>cognitive structure</subject>
<description>Se ha realizado un análisis de la Teoría de la Asimilación de&#xd;
Ausubel, la cual constituye la sustentación teórica del aprendizaje significativo.&#xd;
Como producto de dicho análisis se ha planteado una Teoría Reformulada de la&#xd;
Asimilación (TRA). Se establecieron puntos de vista, precisando las&#xd;
coincidencias y diferencias entre la Teoría de la Asimilación de Ausubel y la&#xd;
Teoría Reformulada de la Asimilación. Esta reformulación se concreta en la&#xd;
representación gráfica del comportamiento de la fuerza de disociación en las&#xd;
etapas de asimilación y asimilación obliterativa. La reformulación de la Teoría&#xd;
de la Asimilación, la cual manteniendo su concepción original, introduce nuevos&#xd;
conceptos que hacen un ajuste fino de dicha teoría, ofrece una plataforma&#xd;
teórica para la explicación de procesos mentales cognitivos que se encuentra&#xd;
actualizada con los aportes de la psicología cognitiva. En base a la&#xd;
reformulación de la Teoría de la Asimilación se hace una propuesta de&#xd;
estructura cognitiva.</description>
<description>An analysis of the Theory of Ausubel's Assimilation which&#xd;
constitutes the theoretical sustentation of the significant learning has been&#xd;
done. Since product of the above mentioned analysis has appeared a newly&#xd;
enunciated theory of the Assimilation (NETA). Points of view were established,&#xd;
specifying the coincidences and differences between the Ausubel's Assimilation&#xd;
theory and the newly enunciated theory of the Assimilation. This reformulation&#xd;
makes concrete in the graphical representation of the behavior of the force of&#xd;
dissociation in the stages of assimilation and the obliterative assimilation. The&#xd;
new make up of the Theory of the Assimilation, which maintain its original&#xd;
conception, introduces new concepts that do a thin adjustment of the above&#xd;
mentioned theory, offers a theoretical platform for the explanation of mental&#xd;
cognitive processes that is updated by the contributions of the cognitive&#xd;
psychology. In this work we propose an offer of cognitive structure on the&#xd;
basis of the reformulation of the Theory of the Assimilation</description>
<date>2016-07-21</date>
<date>2016-07-21</date>
<date>2006</date>
<type>info:eu-repo/semantics/article</type>
<identifier>1579-1513</identifier>
<identifier>http://hdl.handle.net/10259/4160</identifier>
<language>spa</language>
<relation>Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, 2006, V. 5, n. 1, p. 161-183</relation>
<relation>http://reec.uvigo.es/index.htm</relation>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/</rights>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>Attribution 4.0 International</rights>
<publisher>Universidad de Vigo</publisher>
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