2026-04-17T07:46:16Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/46802022-04-22T12:23:30Zcom_10259_4145com_10259_5086com_10259_2604col_10259_4678
Las ciencias naturales para alumnos con discapacidad intelectual: “Aprendemos de nuestro entorno”
Arauzo Ortega, Sonia
Greca Dufranc, Ileana María
Discapacidad intelectual
indagación
investigación
motivación
ecosistemas
aprendizaje cooperativo
experiencias
Comunicación presentada en: 3er Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC, 2016
Este trabajo ha sido desarrollado para comprobar si la propuesta de trabajar una metodología de indagación en ciencias es productiva y motivadora para alumnos con discapacidad intelectual. Para ello, se diseñó una secuencia didácti-ca que aborda la temática de ecosistemas con actividades indagadoras que fue implementada en el aula. Los resultados de este aprendizaje cooperativo y par-tiendo de sus propias experiencias parecen indicar que esta forma de trabajo es productiva, fomentando un alto grado de motivación y rendimiento.
2017-11-20
2017-11-20
2016-06
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
http://hdl.handle.net/10259/4680
spa
info:eu-repo/grantAgreement/MINECO/Edu2013-46167-R
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International