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Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
advisor
Moreno Poza, Ana Belén
author
González Miguel, Lucía
other
Universidad de Burgos. Facultad de Educación
2019-05-30T08:21:46Z
2019-05-30T08:21:46Z
http://hdl.handle.net/10259/5104
A lo largo de los años, la literatura ha sufrido una evolución paulatina de acuerdo a los diferentes momentos históricos, de modo que en la Educación también es posible observar la consecuencia de los cambios. Esto se percibe no solo en las lecturas escogidas por los docentes sino también en la manera de enseñar literatura. El cuento es uno de los géneros que se ha utilizado desde hace años como lectura en Educación Primaria debido a su actual carácter infantil. No obstante, se trata de un género narrativo a través del cual es posible enseñar diversos aspectos de la literatura en niveles más avanzados, como bien puede ser la Educación Secundaria. Esto es posible porque resulta un material didáctico realmente interesantes debido a su valor histórico y literario.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Educación Secundaria
literatura
cuento
popular
didáctica
Secondary Education
literature
story
folk
teaching approach
Enseñar literatura a través del cuento: propuesta práctica para un aula de educación secundaria obligatoria
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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