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oai:riubu.ubu.es:10259/52202021-11-02T12:43:15Zcom_10259_5088com_10259_2728col_10259_2757

Casado Muñoz, Raquel 108 500 Lezcano Barbero, Fernando 315 500 0000-0001-7866-071X Martín Mediavilla, Elvira 05724f89-fb44-4003-8171-4444846341ab 500 Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación 08a723cc-0f18-4594-b7c6-bda7a2ffd3eb 500 2020-02-20T10:47:48Z 2020-02-20T10:47:48Z 2019 http://hdl.handle.net/10259/5220 En el presente trabajo se aborda el análisis de la atención a la diversidad en la etapa de Formación Profesional, acercándonos a la formación del profesorado desde sus actitudes y sus prácticas docentes. El estudio se realiza con un cuestionario estructurado construido ad-hoc, basado en otra herramienta, al no encontrar una específica para esta población. El resultado es un cuestionario con 56 ítems, respondido por 69 docentes de Formación Profesional, con una fiabilidad (Alfa de Cronbach) de 0,91. Debemos destacar que encontramos muy pocas investigaciones sobre el tema. Entre las conclusiones afirmamos que la formación en atención a la diversidad entre el profesorado de FP es escasa y que no se realiza formación permanente sobre el tema. También observamos que la deseabilidad social está presente en las respuestas relacionadas con la atención a la diversidad. The present paper deals with the analysis of attention to diversity in the Vocational Training stage, approaching the training of teachers from their attitudes and teaching practices. The study is carried out with a structured questionnaire constructed ad-hoc, based on another tool, since no specific one was found for this population. The result is a questionnaire with 56 items, answered by 69 Vocational Training teachers, with a reliability (Alfa de Cronbach) of 0.91. It should be noted that we found very little research on the subject. Among the conclusions, we affirm that training in attention to diversity among Vocational Training teachers is scarce and that there is no permanent training on the subject. We also observe that social desirability is present in the responses related to attention to diversity. application/pdf spa Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Este documento está sujeto a una licencia de uso Creative Commons, por la cual está permitido hacer copia, distribuir y comunicar públicamente la obra siempre que se cite al autor original y no se haga de él uso comercial ni obra derivada info:eu-repo/semantics/openAccess Formación Profesional Formación del profesorado Atención a la diversidad Professional Training/Vocational Training Teacher training Attention to diversity Educación especial Enseñanza secundaria Special education Education, Secondary Autopercepción del profesorado de formación profesional en atención a la diversidad info:eu-repo/semantics/masterThesis info:eu-repo/semantics/acceptedVersion ORIGINAL Martín_Mediavilla.pdf Martín_Mediavilla.pdf application/pdf 1118649 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/5220/1/Mart%c3%adn_Mediavilla.pdf b02aff26d66f2a32c60fefcaefac60f6 MD5 1 CC-LICENSE license_rdf license_rdf application/rdf+xml; charset=utf-8 805 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/5220/2/license_rdf 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 MD5 2 LICENSE license.txt license.txt text/plain; charset=utf-8 1362 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/5220/3/license.txt 5d013bfa6e473ff0db22cd82a4d71a70 MD5 3 THUMBNAIL Martín_Mediavilla.pdf.jpg Martín_Mediavilla.pdf.jpg IM Thumbnail image/jpeg 4089 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/5220/4/Mart%c3%adn_Mediavilla.pdf.jpg 296d1e6953b5db9374389fcd62d73ff6 MD5 4 TEXT Martín_Mediavilla.pdf.txt Martín_Mediavilla.pdf.txt Extracted text text/plain 104322 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/5220/5/Mart%c3%adn_Mediavilla.pdf.txt 71190e6a06d436dbc9ef37d516a312fa MD5 5 10259/5220 oai:riubu.ubu.es:10259/5220 2021-11-02 13:43:15.488 Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos bubrep@ubu.es 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