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Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
advisor
Lezcano Barbero, Fernando
author
Abad García, Mercedes
other
Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
2020-11-20T09:45:59Z
2020-11-20T09:45:59Z
2020
http://hdl.handle.net/10259/5560
10.36443/10259/5560
Nuestro trabajo de investigación aborda el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza presencial de alemán en Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI). La investigación combina metodología de corte cuantitativo y cualitativo. En la fase cuantitativa recopilamos información sobre el equipamiento tecnológico de las EOI, la competencia digital docente de los profesores de alemán presencial de dicha institución y el aprovechamiento que éstos hacen de las TIC en su práctica educativa. En la fase cualitativa desarrollamos un estudio de caso consistente en una experiencia educativa colaborativa entre dos grupos-clase de alemán presencial de B1.2 de dos EOI de localidades distintas. Para la mencionada colaboración creamos una comunidad virtual de aprendizaje en una red social. Así, pudimos comprobar que la tecnología en combinación con metodologías activas posee el potencial de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de idiomas y, por tanto, de mejorar la calidad educativa.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
idiomas
aprendizaje colaborativo
comunidad virtual de aprendizaje
web 2.0
Escuelas Oficiales de Idiomas
foreign languages
collaborative learning
virtual learning community
Estudio de caso sobre el aprovechamiento colaborativo de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje de alemán presencial en Escuelas Oficiales de Idiomas
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
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