2026-04-21T01:58:59Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/70822024-10-28T08:47:55Zcom_10259_4415com_10259_3989com_10259.4_106com_10259_2604com_10259_5238com_10259_5086com_10259_6336com_10259_6335col_10259_7077col_10259_5239col_10259_7081
International education narratives. Transdisciplinary educative innovation experiences based on bilingual teaching
Lara Palma, Ana María
Brotóns Cano, Rafael
Faeskorn-Woyke, Heide
Delgado Hurtado, María del Mar
Alonso Ansó, Carla
Santamaría Álvarez, Pablo
Giacinto, Robert
Krah-Weinrich, Anne
Hernández López, Alejandro
Hosell, Sarah
Hosell, Harry
Jiménez Palmero, Alfredo
Bayraktar, Secil
Taras, Vasyl
Karpe, Jan
Matsuda, Derek
Murata, Kiyoshi
Orito, Yohko
Santamaría Vázquez, Montserrat
Pedrosa, Vanda Cristina Barrocas Varela
Strohschein, Jan Niklas
Multiculturalismo
Aprendizaje ágil
Trabajo remoto
Clase inversa
Equipos globales virtuales
Enseñanza superior
Education, Higher
Esta obra está formada por los trabajos científicos pertenecientes al Proyecto de innovación “Inter-disciplinary Lectures. A Possitive Rebound for English Teaching”
La internacionalización en el mundo académico es un modo de transferir conocimiento enriqueciendo así las capacidades cognitivas y las competencias transversales de los alumnos. Esta fuente de conocimiento permite a los docentes compartir experiencias, aumentar los acuerdos de trabajo entre facultades y participar de otras visiones y modelos de aprendizaje.
Este libro resume varias experiencias académicas internacionales entre facultades, empresas e instituciones de 6 países (Alemania, Francia, Japón, Portugal, España y EE. UU.) y 15 organizaciones. En total, 21 participantes (académicos, estudiantes y expertos) de diversas disciplinas.
La obra presenta diversas narrativas sobre experiencias internacionales de profesores y estudiantes que a lo largo de los años han ido colaborando con la Universidad de Burgos en diferentes acciones y compromisos.
Todo esto descubre la internacionalización como un modo de evaluación tácita y mejora continua de los modelos educativos universitarios.
Proyecto de innovación“Inter-disciplinary Lectures. A Possitive Rebound for English Teaching” de la convocatoria de ayudas a grupos de innovación docente reconocidos para la elaboración de materiales docentes para los años 2021 y 2022 (resolución de 23 de febrero de 2021 del Vicerrectorado de Personal Docente e Investigador de la Universidad de Burgos).
2022-10-04T11:55:19Z
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2022-09-21
info:eu-repo/semantics/book
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
978-84-18465-34-5
http://hdl.handle.net/10259/7082
10.36443/9788418465345
eng
https://doi.org/10.36443/9788418465345
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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