2026-04-27T16:08:52Zhttps://riubu.ubu.es/oai/request

oai:riubu.ubu.es:10259/78632023-10-12T00:05:26Zcom_10259_4402com_10259_5086com_10259_2604com_10259_4734col_10259_6209col_10259_4735

Manzone, Luisa Andrea 775b5e31-b616-40c9-8f61-ac2307c8ef80 600 Cuesta Gómez, José Luis 132 600 0000-0002-0829-1629 Muñoz Delaunoy, Ignacio a8a88279-e9c7-4cd0-b6b5-76b16fd5d839 600 Santamaría Conde, Rosa Mª 524 600 0000-0002-7185-6573 2023-10-11T09:18:17Z 2023-10-11T09:18:17Z 2022-05 1315-9518 http://hdl.handle.net/10259/7863 10.31876/rcs.v28i3.38481 La colaboración entre padres y profesionales es el contexto ideal para proporcionar educación sexual a las personas con Trastorno del Espectro Autista, sin embargo, es importante que ambos cuenten con conocimientos y actitudes para tratar adecuadamente estos temas. El objetivo de este estudio es conocer las actitudes que familiares y profesionales de habla hispana tienen hacia la sexualidad y afectividad de las personas con trastorno del espectro autista; a través de un estudio cuantitativo comparativo, aplicando un cuestionario sociodemográfico y un cuestionario de actitudes hacia la sexualidad en las personas con trastorno del espectro autista, a una muestra de 158 familiares y profesionales, así como a 158 paciente con trastorno del espectro autista. Los resultados revelan que los familiares presentaron actitudes menos conservadoras hacia la sexualidad que los profesionales, aunque no se reconocen diferencias significativas entre estas actitudes. Se concluye que es importante mejorar la educación sexual de las personas con trastorno del espectro autista, a partir del mejoramiento de las actitudes hacia su abordaje profesional y familiar. The collaboration between parents and professionals is the ideal context to provide sexual education to people with Autism Spectrum Disorder, however, it is important that both have the knowledge and attitudes to adequately deal with these issues. The objective of this study is to know the attitudes that Spanish-speaking family members and professionals have towards the sexuality and affectivity of people with autism spectrum disorder; through a comparative quantitative study, applying a sociodemographic questionnaire and a questionnaire on attitudes towards sexuality in people with autism spectrum disorder, to a sample of 158 relatives and professionals, as well as 158 patients with autism spectrum disorder. The results reveal that the relatives presented less conservative attitudes towards sexuality than the professionals, although no significant differences between these attitudes were recognized. It is concluded that it is important to improve the sexual education of people with autism spectrum disorder, from the improvement of attitudes towards their professional and family approach. application/pdf spa Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia. Revista de Ciencias Sociales https://doi.org/10.31876/rcs.v28i3.38481 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Familia Hispanoamérica Profesionales sanitarios Sexualidad Trastorno del espectro autista Family Hispanic America Health professionals Sexuality Autism spectrum disorder Salud Psicología Terapéutica Health Physiology Therapeutics Sexualidad y afectividad en personas con trastorno del espectro autista: Perspectivas de familiares y profesionales Sexuality and affectivity in people with autism spectrum disorders: Perspectives of family members and professionals info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Revista de Ciencias Sociales 28 3 376 389 THUMBNAIL Manzone-rcs_2022.pdf.jpg Manzone-rcs_2022.pdf.jpg IM Thumbnail image/jpeg 5335 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/7863/4/Manzone-rcs_2022.pdf.jpg fdcd2e01e5979c5623a997bd5f0c5a2d MD5 4 LICENSE license.txt license.txt text/plain; charset=utf-8 999 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/7863/3/license.txt b295bcbce42e2caabeb0c623d3860c06 MD5 3 CC-LICENSE license_rdf license_rdf application/rdf+xml; charset=utf-8 1031 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/7863/2/license_rdf 934f4ca17e109e0a05eaeaba504d7ce4 MD5 2 ORIGINAL Manzone-rcs_2022.pdf Manzone-rcs_2022.pdf application/pdf 486408 https://riubu.ubu.es/bitstream/10259/7863/1/Manzone-rcs_2022.pdf b81316373a326bf3e259ede60d9459b7 MD5 1 10259/7863 oai:riubu.ubu.es:10259/7863 2023-10-12 02:05:26.204 Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos bubrep@ubu.es RWwgYXV0b3IgY29tbyDDum5pY28gdGl0dWxhciBkZSBsb3MgZGVyZWNob3MgZGUgcHJvcGllZGFkIGludGVsZWN0dWFsIGRlIGxhIG9icmEsIG8gZGlzcG9uaWVuZG8gZGUgbG9zIGRlYmlkb3MgcGVybWlzb3MgZGUgbG9zIG90cm9zIHRpdHVsYXJlcywgc2kgbG9zIGh1YmllcmEsIHkgZW4gdmlydHVkIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBxdWUgbGUgY29uZmllcmUgbGEgbGVnaXNsYWNpw7NuIHZpZ2VudGUgc29icmUgcHJvcGllZGFkIGludGVsZWN0dWFsIHkgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3IsIA0KQVVUT1JJWkEgYSBsYSBVbml2ZXJzaWRhZCBkZSBCdXJnb3MgYSBkaWZ1bmRpciwgZGUgbWFuZXJhIGdyYXR1aXRhLCBlbCBjb250ZW5pZG8gZGUgbG9zIGFyY2hpdm9zIGRpZ2l0YWxlcyBxdWUgY29ycmVzcG9uZGVuIGFsIGRvY3VtZW50byBkZXNjcml0byBhbnRlcmlvcm1lbnRlLCBjb24gY2Fyw6FjdGVyIG5vIGV4Y2x1c2l2byB5IGRlIG1hbmVyYSBww7pibGljYSBlbiBhY2Nlc28gYWJpZXJ0byBhIHRyYXbDqXMgZGUgSW50ZXJuZXQsIHBhcmEgbG8gcXVlIGxhIEJpYmxpb3RlY2EgcHJvY2VkZXLDoSBhIGFyY2hpdmFybG9zIGVuIGVsIFJlcG9zaXRvcmlvIEluc3RpdHVjaW9uYWwuIEFzaW1pc21vIGF1dG9yaXphIGEgbGEgVW5pdmVyc2lkYWQgZGUgQnVyZ29zIGEgcmVhbGl6YXIgbGFzIHRyYW5zZm9ybWFjaW9uZXMgbmVjZXNhcmlhcyBkZSBmb3JtYXRvLCBubyBkZSBjb250ZW5pZG8sIHBhcmEgZ2FyYW50aXphciBsYSBwcmVzZXJ2YWNpw7NuIHkgZWwgYWNjZXNvIGVuIGVsIGZ1dHVyby4NCg0KRWwgYXV0b3IgZGlzcG9uZSwgZW4gdG9kbyBjYXNvLCBkZWwgZGVyZWNobyBhIHJldm9jYXIgZXN0YSBhdXRvcml6YWNpw7NuLg0KDQpMYSBjZXNpw7NuIGRlIGRlcmVjaG9zIGRlIGVzdGEgb2JyYSBzZSBlbmN1ZW50cmEgc3VqZXRhIGEgbGEgbGVnaXNsYWNpw7NuIHZpZ2VudGUgc29icmUgcHJvcGllZGFkIGludGVsZWN0dWFsIHkgZGVyZWNob3MgZGUgYXV0b3Iu