2026-04-21T09:19:03Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/79862023-11-23T12:23:19Zcom_10259_4846com_10259_5086com_10259_2604col_10259_4847
San Martín Zapatero, Jesús Alberto
2023-11-10T09:10:54Z
2023-11-10T09:10:54Z
2021
2530-1012
http://hdl.handle.net/10259/7986
10.30827/unes.i10.16540
2530-1012
Se emplea el concepto de tiempo prehistórico en el marco de enseñanza de la prehistoria. Se analiza la contribución del cuento Paleocaperucita Ocre en Atapuerca en la construcción de conocimientos sobre tiempo prehistórico en Educación Primaria. Se constata que la perspectiva diacrónica del personaje, y la coordinación de texto e imagen, facilitan la comprensión de la temporalidad prehistórica corrigiendo estereotipos erróneos.
The concept of prehistorical time is employed in the educational framework of prehistory. The article analyses the contribution of the tale Paleocaperucita Ocre en Atapuerca (San Martín, 2018) to the construction of knowledge about prehistorical time in Primary Education. It is established that the diachronical perspective of the character, and the coordination between text and the picture, facilitate the comprehension of prehistoric temporality by correcting false stereotypes.
application/pdf
spa
Universidad de Granada. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales
UNES. Universidad, Escuela y Sociedad. 2021, n. 10, p. 56-73
https://doi.org/10.30827/unes.i10.16540
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Tiempo histórico
Cuento
Enseñanza de la prehistoria
Neandertales
Transposición didáctica
Historical time
Story
Prehistory teaching
Neanderthal
Didactical transposition
Educación
Enseñanza
Enseñanza primaria
Prehistoria
Education
Teaching
Education, Primary
Prehistoric peoples
La enseñanza del tiempo prehistórico a través del cuento como recurso didáctico en Educación Primaria
The teaching of prehistorical time through the tale as a didactic tool in primary school
info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
UNES. Universidad, Escuela y Sociedad
10
56
73