2026-04-17T20:38:53Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/81782023-12-02T01:05:23Zcom_10259_7906com_10259_5086com_10259_2604col_10259_8020
Kahoot una plataforma positiva para el aprendizaje: opiniones del alumnado
Sáiz Vázquez, Olalla
Ubillos Landa, Silvia
Santamaría Vázquez, Montserrat
Guijo Blanco, Valeriana
Enseñanza
Informática
Teaching
Computer science
Póster presentado en: III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. Madrid,15-20 de noviembre de 2021
En la actualidad, nadie duda de los beneficios que aporta la introducción de las TIC en los procesos educativos (x). El uso
de la gamificación se ha extendido en los últimos años, demostrando ser una herramienta eficaz con la que aumentar la
motivación de los estudiantes y crear entornos de aprendizaje constructivistas (X). Kahoot consiste en una plataforma que
representa una nueva generación de sistemas de respuesta estudiantil que se centra en la motivación del estudiante y
compromiso a través de la gamificación (X).
2023-12-01T12:49:32Z
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2021
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
978-84-09-35493-1
http://hdl.handle.net/10259/8178
spa
Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. Vol. III, p. 70
info:eu-repo/semantics/openAccess
Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)
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Hispana
TEXT
http://rightsstatements.org/vocab/CNE/1.0/
RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
http://hdl.handle.net/10259/8178