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<title>Kahoot una plataforma positiva para el aprendizaje: opiniones del alumnado</title>
<creator>Sáiz Vázquez, Olalla</creator>
<creator>Ubillos Landa, Silvia</creator>
<creator>Santamaría Vázquez, Montserrat</creator>
<creator>Guijo Blanco, Valeriana</creator>
<description>Póster presentado en: III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. Madrid,15-20 de noviembre de 2021</description>
<description>En la actualidad, nadie duda de los beneficios que aporta la introducción de las TIC en los procesos educativos (x). El uso&#xd;
de la gamificación se ha extendido en los últimos años, demostrando ser una herramienta eficaz con la que aumentar la&#xd;
motivación de los estudiantes y crear entornos de aprendizaje constructivistas (X). Kahoot consiste en una plataforma que&#xd;
representa una nueva generación de sistemas de respuesta estudiantil que se centra en la motivación del estudiante y&#xd;
compromiso a través de la gamificación (X).</description>
<date>2023-12-01</date>
<date>2023-12-01</date>
<date>2021</date>
<type>info:eu-repo/semantics/conferenceObject</type>
<identifier>978-84-09-35493-1</identifier>
<identifier>http://hdl.handle.net/10259/8178</identifier>
<language>spa</language>
<relation>Actas del III Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Áreas del Conocimiento. Vol. III, p. 70</relation>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<publisher>Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)</publisher>
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