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Representaciones mentales de docentes sobre el universo : los modelos cosmológicos que lo explican y aplicación de una estrategia metodológica para promover su evolución Rodríguez, Berenice Larios de Moreira, Marco A. Caballero Sahelices, Concesa Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas Universidade Federal do Rio Grande do Sul Universo representaciones mentales modelos cosmológicos evolución esquemas Universe mental representation cosmological models evolution schemes Realizamos la investigación en dos etapas; una exploratoria, desde la cual caracterizamos las representaciones mentales de docentes de ciencias sobre el universo y los elementos que incluyeron en los modelos cosmológicos que lo explican y la otra experimental, donde aplicamos una estrategia metodológica inspirada en los puntos de encuentro de las teorías de los modelos mentales de Johnson-Laird y de los campos conceptuales de Gérard Vergnaud, cuyo objetivo fue promover la evolución de esas representaciones mentales acercando a los representadores a un mayor nivel de conocimiento sobre las teorías y modelos cosmológicos recientes, proceso que nos permitió relacionar las representaciones mentales de las personas con el nivel de comprensión que tienen de un fenómeno y desvelar por ejemplo, que la formación en ciencias que se ofrece a los educandos no les posibilita formar representaciones científicamente válidas sobre el universo. Palabras clave: Universo, representaciones mentales, modelos, evolución. __________________________________________ We carried out an investigation in two stages; an exploratory one, from which we characterized the mental representations about the universe of science teachers and the elements that explain the universe included by them in their cosmological models; and the other one experimental, where we applied a methodological strategy inspired by common points of the theories of the mental models of Johnson-Laird and of the conceptual fields of Gérard Vergnaud whose objective was to promote the evolution of those mental representations bringing those who built representations near to a greater level of knowledge on the theories and recent cosmological models. 2009-11-09T18:52:16Z 2014-07-28T16:02:15Z 2009-11-09T18:52:16Z 2014-07-28T16:02:15Z 2007 2007 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis 978-84-96394-93-3 http://hdl.handle.net/10259/84 10.36443/10259/84 spa © Universidad de Burgos, 2008 © Berenice Larios de Rodríguez, 2008 info:eu-repo/semantics/openAccess Servicio de Publicaciones, Universidad de Burgos