2026-04-17T10:26:11Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/88682024-06-14T00:05:06Zcom_10259_2684com_10259_8866com_10259_2658com_10259_2605col_10259_8869col_10259_8867
Abella García, Víctor
Fernández Mármol, Keiri
2024-03-22T11:00:11Z
2024-03-22T11:00:11Z
2024-03
http://hdl.handle.net/10259/8868
En la era de la información y el avance tecnológico sin precedentes, la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación ha emergido como un tema de creciente relevancia y debate. Desde el surgimiento de modelos de IA generativa hasta la implementación de herramientas innovadoras en el aula, el panorama educativo se encuentra en constante transformación. El objetivo de este informe es promover, tanto entre profesores como estudiantes, un uso eficaz, responsable y ético de la Inteligencia Artificial Generativa dentro de la educación superior.
application/pdf
spa
Universidad de Burgos. Centro de Enseñanza Virtual (UBUCEV)
Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Enseñanza superior
Enseñanza
Informática
Education, Higher
Teaching
Computer science
Docencia en la era de la inteligencia artificial: enfoques prácticos para docentes
info:eu-repo/semantics/report
info:eu-repo/semantics/lecture
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion