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Aguilar Conde, Pablo Cantalapiedra Nieto, Basilio 2021 En la enseñanza actual, donde existen múltiples datos e información; es fundamental la metodología docente y la labor del profesorado para transformar la información en datos y estos datos en conocimiento y permitir así que el aprendizaje activo del estudiante permita transferir la enseñanza recibida a situaciones reales futuras. Nuestros jóvenes emplean gran parte de su tiempo en las redes sociales y en muchas ocasiones dan tanta relevancia a las enseñanzas recibidas a través de las mismas como a la enseñanza recibida de sus padres y profesores. Es en ese contexto donde situamos el entramado de este trabajo, ante la imposibilidad de reducir el consumo de internet y las redes sociales pretendemos aprovecharnos de videos y concretamente de películas representativas para exponer los conocimientos de conceptos financieros vinculados a titulaciones de Ciencias Sociales en su vertiente económica. application/pdf http://hdl.handle.net/10259/9151 spa Dykinson Aprendizaje financiero mediante la cinematografía y su efecto en la creación de la responsabilidad social corporativa ausente en la crisis financiera de 2008 info:eu-repo/semantics/bookPart TEXT RIUBU. Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos Hispana