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Aguilar Conde, Pablo
7
600
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2024-05-20T11:47:33Z
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2022-06
2027-06-30
978-84-1390-873-1
http://hdl.handle.net/10259/9170
Las universidades con mayor calidad en la enseñanza deben tener los mejores
profesores y en ese contexto desarrollamos este trabajo, partiendo de la premisa de la
concepción doble del perfil del profesorado universitario como docente y como
investigador.
¿Garantiza el actual sistema de selección del profesorado universitario la incorporación
de los mejores docentes? ¿Qué peso debe darse al perfil docente e investigador en esta
selección? Poniendo un ejemplo cotidiano, ¿qué ocurriría si en un equipo de fútbol
seleccionamos al mejor delantero centro para colocarle de portero?; ¿y si en la
Universidad seleccionamos al mejor investigador para realizar tareas docentes?
spa
Thomson Reuters Aranzadi
International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research, V. 1
https://tienda.aranzadilaley.es/p/international-handbook-of-innovation-and-assessment-of-the-quality-of-higher-education-and-research-vol-1-digital
Enseñanza superior
Enseñanza
Profesores
Education, Higher
Teaching
Teachers
La selección del profesorado universitario contratado como mecanismo de mejora en la docencia
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Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
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