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Fuente Anuncibay, Raquel de la
184
600
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Cuesta Gómez, José Luis
132
600
0000-0002-0829-1629
García Pascual, Mª Rocío
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600
Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
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500
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2024
2024-04-18
2027-04-19
http://hdl.handle.net/10259/9229
10.36443/10259/9229
Este estudio aborda la importancia de las funciones ejecutivas y la creatividad en el desarrollo infantil. Las funciones ejecutivas facilitan la adquisición de las funciones cognitivas superiores y las habilidades académicas y la creatividad se vincula con la adaptación, el aprendizaje y el desempeño académico. Con el objetivo de diseñar un programa de intervención en funciones ejecutivas y creatividad en la etapa escolar de 3 a 6 años, se realiza una revisión teórica y un análisis empírico en dos muestras de población infantil, una de 30 alumnos y otra de 211, utilizando los cuestionarios BRIEFP (Gioia et al., 2016) y la escala de creatividad para alumnos de educación infantil (Tuttle, 1980). El programa, validado por un panel de 9 expertos mediante la técnica Delphi, está estructurado en tres ámbitos, alumnado, docentes y familias y parte de 4 áreas fundamentales, el juego, la atención plena, la reflexión y la metacognición.
This study addresses the importance of executive functions and creativity in child development. Executive functions facilitate the acquisition of higher cognitive functions and academic skills, while creativity is linked with adaptation, learning, and academic performance. With the aim of designing an intervention program in executive functions and creativity for the school stage of 3 to 6 years, a theoretical review and an empirical analysis are carried out in two samples of the child population, one of 30 students and another of 211, using the BRIEF-P questionnaires (Gioia et al., 2016) and the creativity scale for preschool students (Tuttle, 1980). The program, validated by a panel of 9 experts through the Delphi technique, is structured in three areas: students, teachers, and families, and is based on 4 fundamental areas: play, mindfulness, reflection, and metacognition.
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Funciones ejecutivas
Creatividad
BRIEF-P
Cuestionario de creatividad para alumnos de Educación Infantil
Educación infantil
Executive functions
Creativity
Creativity questionnaire for preschool students
Early childhood education
Educación infantil
Funciones ejecutivas (Neuropsicología)
Creatividad en niños
Education, Preschool
Executive functions (Neuropsychology)
Creative ability in children
5801.07 Métodos Pedagógicos
6111.01 Creatividad
6104.02 Métodos Educativos
Funciones ejecutivas y creatividad: diseño de un programa de intervención para la mejora del aprendizaje en edad infantil
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Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
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