2026-04-21T10:52:07Zhttps://riubu.ubu.es/oai/requestoai:riubu.ubu.es:10259/99552025-01-18T01:05:31Zcom_10259_4402com_10259_5086com_10259_2604col_10259_6209
Los proyectos de cooperación: una alternativa al tiempo libre de alumnos universitarios
Núñez Angulo, Beatriz F.
Calvo de León, Rafael
Álvarez Martínez, Jesús María
Cooperación internacional
Estudiantes voluntarios
Proyectos de cooperación
Tiempo libre
Presentamos la evolución de la trayectoria de un proyecto de Cooperación al Desarrollo de
la Universidad de Burgos a lo largo de 10 años, siendo una alternativa al tiempo libre del alumnado, tanto
en el verano como durante el curso académico. Mediante este estudio descriptivo exponemos diferentes
aspectos del proyecto que van desde actividades de sensibilización a la sociedad en general, charlas en la
Universidad, preparación de marchas solidarias, etc., hasta la estancia durante un mes en un orfanato en el
sur de la India. Los resultados avalan el nivel de implicación de los estudiantes a través de las actividades
realizadas en los países de destino como en España, así como la importante participación directa de 88 personas entre profesores y alumnos, el elevado número de personas que han asistido a sus conferencias de
sensibilización, los diferentes recursos materiales y espacios que se ha logrado financiar a través de las distintas actividades integradas en el proyecto, sin dejar de resaltar a los alumnos universitarios que participan en la marcha Solidaria. A modo de conclusión, se destaca la importancia de la función de la Universidad,
en cuanto a fomentar dichos proyectos y el alto de grado de satisfacción de la Comunidad Universitaria y
de las entidades destinatarias, la consolidación del proyectos dentro de la propia Universidad, la complementariedad en la formación del alumnado universitario, la continua demanda por parte de los estudiantes
de estos proyectos y su generosa respuesta, a nivel de tiempo personal, de compromiso y de ajuste del
tiempo de estudio.
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2014
info:eu-repo/semantics/article
1139-1723
http://hdl.handle.net/10259/9955
10.7179/PSRI_2015.25.09
1989-9742
spa
Pedagogía Social revista interuniversitaria. 2014, n. 25, p. 201-220
https://doi.org/10.7179/PSRI_2015.25.09
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
Attribution-NonCommercial 3.0 Unported
Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social