RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 El role playing en la docencia del Derecho civil: metodología participativa y aprendizaje colaborativo
A1 Lara Vences, Carlos de
K1 Derecho civil
K1 Civil law
AB La metodología tradicional en la enseñanza del derecho se ha caracterizado por una transmisión unidireccional del conocimiento, en la cualel profesor desempeña un rol central como emisor de información. Esteenfoque, dominante durante mucho tiempo, tiende a convertir alalumno en un receptor pasivo del conocimiento, lo cual puede derivaren una falta de motivación y participación activa por parte del estudiante. Por ello, es necesario la aplicación de otros enfoques pedagógicas que sitúen al alumnado en el centro de la acción formativa, siendoel auténtico protagonista del método de enseñanza. En este trabajo serealizarán propuestas basadas en la experiencia docente y colaborativacon el alumno que, al permitirle desarrollar los conocimientos prácticosen un entorno simulado y controlado disfruta plenamente con su actividad participativa en el aula
PB Dykinson
SN 978-84-1070-691-0
YR 2024
FD 2024
LK https://hdl.handle.net/10259/10935
UL https://hdl.handle.net/10259/10935
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 20-abr-2026