RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Gamificación en las aulas rurales: una experiencia en la clase de inglés como lengua extranjera
T2 Gamification in rural classrooms: an experience in the english as a foreign language
A1 Saíz Bujedo, Sandra
A1 Muñoz Martín, Lucía
K1 Escuela rural
K1 Lengua inglesa
K1 Método activo
K1 Rural school
K1 English language
K1 Active method
K1 Lengua inglesa-Estudio y enseñanza
K1 English language-Study and teaching
K1 Juegos educativos
K1 Educational games
AB En la actualidad, el ámbito educativo enfrenta retos cada vez más complejos que exigen la adopción de innovaciones pedagógicas para mantener el interés y la motivación de los estudiantes, la más sonada siendo la gamificación educativa. Sin embargo, esta metodología se ha entendido principalmente como el uso de las Tecnologías de la In-formación y la Comunicación (TIC) en la clase, por lo tanto, pasa por alto los centros rurales, en los que el uso de tecnologías no siempre es factible. Por ende, en la presente investigación se expone una propuesta de dinámica novel para incluir la gamificación en las aulas rurales con el uso de un juego de mesa adaptado para las clases de inglés. Dicha dinámica se ha puesto en práctica en una clase de 6.º de primaria en un colegio de la localidad de Burgos, España, durante el curso 2023-2024. Los resultados de esta intervención muestran la mejora del alumnado no solo con respecto a las habilidades lingüísticas, sino también la mejora en motivación y participación en clase.
PB Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación
SN 2992-7730
YR 2025
FD 2025-09
LK https://hdl.handle.net/10259/11490
UL https://hdl.handle.net/10259/11490
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 18-abr-2026