RT info:eu-repo/semantics/bookPart
T1 Videojuegos y estadística en ciencia política: estudio exploratorio con sgame para la gamificación del aprendizaje
A1 Hortigüela Arroyo, María Carmen
A1 Pérez Castaños, Sergio
K1 Juegos educativos
K1 Educational games
K1 Política-Estudio y enseñanza
K1 Political science-Study and teaching
AB En los últimos años, el aprendizaje basado en juegos (game-based learning, GBL en sus siglas en inglés) ha captado una atención creciente entre docentes e investigadores debido a su potencial para incrementar la motivación del alumnado y mejorar los resultados de aprendizaje. Diversas revisiones sistemáticas han documentado sólidamente los beneficios de los videojuegos educativos —es decir, aquellos diseñados explícitamente con fines formativos— en términos tanto de motivación como de adquisición de conocimientos.
PB Dykinson
SN 979-13-7006-500-3
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10259/11500
UL https://hdl.handle.net/10259/11500
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 27-may-2026