RT info:eu-repo/semantics/book
T1 Reimaginando el aprendizaje para un mundo en cambio
T2 Reimagining learning for a changing world
A1 Díez Ojeda, María
A1 Queiruga Dios, Miguel Ángel
K1 Conferencia internacional
K1 STEAM
K1 Enseñanza aprendizaje
K1 Educación
K1 Docencia
K1 Ciencias de la educación
K1 Innovación educativa
K1 Evaluación competencial
K1 Educación
K1 Education
K1 Aprendizaje
K1 Learning, Psychology of
AB Las contribuciones de este volumen se articulan en torno a líneas temáticas que abordan los principales desafíos y oportunidades de la educación STEAM. En primer lugar, se presentan estrategias didácticas centradas en el aprendizaje activo y significativo: aprendizaje basado en proyectos y retos, indagación, pensamiento de diseño, cultura maker y pensamiento computacional. En segundo lugar, se recogen experiencias implementadas en distintas etapas educativas —Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Formación Profesional y Universidad— que permiten comparar enfoques, niveles de complejidad y condiciones de aplicación en contextos diversos.Un tercer eje se orienta a la evaluación competencial y formativa, con propuestas que concretan cómo recoger evidencias de aprendizaje mediante rúbricas, portafolios, desempeños auténticos y prácticas de autorregulación. Asimismo, el volumen aborda la transformación digital y el uso de tecnologías emergentes con sentido pedagógico, incorporando programación, robótica, análisis de datos e inteligencia artificial como herramientas al servicio del aprendizaje y no como fines en sí mismos.De manera transversal, se integran perspectivas de inclusión, equidad y género, con el objetivo de ampliar la participación, reducir brechas y diseñar propuestas STEAM que reconozcan la diversidad del alumnado y favorezcan oportunidades reales de éxito. Finalmente, se destaca el desarrollo profesional docente, la colaboración interdisciplinar y las alianzas con el entorno (centros, instituciones, comunidad y tejido productivo) como condiciones clave para sostener la innovación educativa en el tiempo.El volumen reúne aportaciones de profesionales e instituciones consolidadas, junto con experiencias de docentes e investigadores que se inician en el ámbito STEAM. Su propósito es doble: transferir aprendizajes derivados de prácticas reales y orientar la toma de decisiones educativas con criterios pedagógicos y evidencias contextualizadas.
PB Universidad de Burgos. Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
SN 979-13-87585-28-0
YR 2026
FD 2026-03
LK https://hdl.handle.net/10259/11519
UL https://hdl.handle.net/10259/11519
LA spa
NO II Congreso Internacional de experiencias educativas STEAM celebrado en Burgos durante los días 28-31 de mayo de 2025.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 17-abr-2026