RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Elaboración de un Club de Lectura gamificado para fomentar el hábito lector en 2º de Educación Primaria
A1 Velasco Martín, Paula
A2 Universidad de Burgos. Departamento de Didácticas Específicas
K1 Gamificación
K1 Harry Potter
K1 Hábito lector
K1 Comprensión lectora
K1 Intervención
K1 Gamification
K1 Reading habits
K1 Reading comprehension
K1 Intervention
K1 Clubs de lectura
K1 Book clubs
K1 Gamificación
K1 Gamification
K1 Escolares
K1 School children
AB En el presente Trabajo Fin de Grado se lleva a cabo la elaboración de un club de lectura gamificado con el fin de fomentar y aumentar el hábito lector en el primer ciclo de Educación Primaria.Para ello se propone una intervención en un grupo de 16 participantes durante un mes, durante el cual, se llevarán a cabo diversas actividades y prácticas características de la gamificación con el fin de motivar al alumnado a leer y mejorar la comprensión lectora de estos. Esta gamificación estará en todo momento ligada a la temática del universo literario de J.K Rowling, Harry Potter.Se llevarán a cabo diversas evaluaciones y recogida de información de datos de la intervención con el fin de detallar unas conclusiones y resultados fidedignas y veraces sobre la puesta en práctica
YR 2026
FD 2026
LK https://hdl.handle.net/10259/11863
UL https://hdl.handle.net/10259/11863
LA spa
NO Mención Pedagogía Terapeútica
NO TFG tipo C
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos
RD 20-jun-2026