TY  - THES 
A3  - Casado Muñoz, Raquel
A3  - Abella García, Víctor
AU  - Pineda Martínez, María
A4  - Universidad de Burgos. Departamento de Ciencias de la Educación
PY  - 2025
UR  - https://hdl.handle.net/10259/10848
AB  - El presente estudio aborda los retos en la formación inicial de maestros de
Educación Primaria para abordar la inclusión y aplicar el Diseño Universal para el
Aprendizaje (DUA). Se empleó un enfoque metodológico mixto, utilizando
instrumentos...
AB  - This study addresses the challenges of the initial training of primary school teachers in relation to inclusive education and Universal Design for Learning (UDL), focusing on the development of inclusive competencies in future teachers. A mixed...
LA  - spa
KW  - Educación inclusiva
KW  - Educación Superior
KW  - Formación del personal docente
KW  - Estudiante universitario
KW  - Profesores de enseñanza primaria
KW  - Elementary school teachers
TI  - Inclusión y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la formación inicial de los maestros y maestras de Educación Primaria
T2  - Inclusion and Universal Design for Learning (UDL) in primary teachers training programme
M3  - info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
DO  - 10.36443/10259/10848
ER  -