Programas de doctoradohttps://hdl.handle.net/10259/50892026-05-07T10:17:51Z2026-05-07T10:17:51ZConstrucción de un instrumento evaluativo de conocimientos y actitudes sobre sexualidad en la adolescenciaHeras Sevilla, Daviniahttps://hdl.handle.net/10259/105222025-06-07T00:05:17Z2007-11-01T00:00:00ZConstrucción de un instrumento evaluativo de conocimientos y actitudes sobre sexualidad en la adolescencia
Heras Sevilla, Davinia
Desde que nacemos hasta que morimos la sexualidad nos acompaña, ya que forma parte de nuestra propia esencia. Niños, adolescentes, adultos y ancianos tienen necesidades, expectativas y conductas sexuales que irán modificándose a lo largo de la vida. No podemos dar una explicación plena del desarrollo del ser humano sin estudiar y generar conocimientos sobre su sexualidad. Por ello, en el capítulo segundo del marco teórico exploraremos el desarrollo psicosexual del adolescente así como su repertorio conductual. Trataremos de aportar una visión ajustada de la realidad sexual de los adolescentes. Finalmente, a lo largo del estudio empírico intentaremos determinar los conocimientos y las actitudes hacia la sexualidad que poseen los adolescentes de corta edad, puesto que la mayoría de las investigaciones previas se han centrado en el desarrollo psicosexual en la adolescencia tardía o en la primera juventud. Exploraremos además los intereses y las dudas que poseen estos adolescentes para alcanzar una visión global que nos permita elaborar un programa de Educación Sexual fundamentado y adaptado a la adolescencia temprana y media. Creemos que si el objetivo de la educación es alcanzar el desarrollo integral de la personalidad de los individuos, deben incluirse todos aquellos aspectos relacionados con su sexualidad.
Trabajo de investigación del Programa de Doctorado "Pedagogía política, curricular y social"
2007-11-01T00:00:00ZPuesta a punto de un método para evaluar las opiniones, actitudes y consumos de alimentos funcionales en BurgosCarrillo Pérez, Celiahttps://hdl.handle.net/10259/72812024-07-19T11:52:36Z2007-01-01T00:00:00ZPuesta a punto de un método para evaluar las opiniones, actitudes y consumos de alimentos funcionales en Burgos
Carrillo Pérez, Celia
Memoria de investigación
2007-01-01T00:00:00ZAlgunas peculiaridades del derecho al medio ambiente en la teoría de los derechos humanosPauli, Marcel Silvera dehttps://hdl.handle.net/10259.1/1902023-10-09T12:13:30ZAlgunas peculiaridades del derecho al medio ambiente en la teoría de los derechos humanos
Pauli, Marcel Silvera de
Memoria de investigación
Evolución de la educación especial en Burgos y en el centro específico “C.P.E.E. Fray P. Ponce de León”Ojeda González, Ana Isabelhttps://hdl.handle.net/10259.1/1782023-10-09T12:14:08ZEvolución de la educación especial en Burgos y en el centro específico “C.P.E.E. Fray P. Ponce de León”
Ojeda González, Ana Isabel
En este trabajo se estudia y reflexiona sobre la evolución de la Educación Especial a lo largo de los años y cómo se ha reflejado en Burgos y en un Centro Específico, el “C.P.E.E. FRAY P. PONCE DE LEÓN”, durante sus 27 años de existencia.
Los centros específicos pueden servir de apoyo gracias a su experiencia a los centros ordinarios que tienen escolarizados niños con discapacidad. Se pueden convertir en centros de recursos. Así, pueden servir para uso de padres, profesores y profesionales, ofreciendo apoyo y asesoramiento experto a los profesores de las escuelas ordinarias. La profesionalidad de su profesorado, el perfeccionamiento constante y la investigación en el aula, con la reflexión y análisis de la práctica escolar lo avalarían.
Para todo ello se requiere que el profesorado pueda disponer dentro de su horario, de horas sin atención directa a los alumnos, de instalaciones que permitan las reuniones de equipos de trabajo y de material que se pueda prestar a otros centros.
Memoria de investigación