Monografías / Capítulos de monografía Didáctica de la Matemáticahttps://hdl.handle.net/10259/73222026-04-19T10:58:26Z2026-04-19T10:58:26ZMucho más que envasesGreca Dufranc, Ileana MaríaGarcía Terceño, Eva MaríaToma, Radu BogdanSanz Camarero, RaquelAlonso Centeno, AlmudenaMeneses Villagrá, Jesús ÁngelMartínez González, Aliciahttps://hdl.handle.net/10259/90742024-05-10T11:50:53Z2024-03-01T00:00:00ZMucho más que envases
Greca Dufranc, Ileana María; García Terceño, Eva María; Toma, Radu Bogdan; Sanz Camarero, Raquel; Alonso Centeno, Almudena; Meneses Villagrá, Jesús Ángel; Martínez González, Alicia
Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase.
Contiene: Cuaderno docente y cuaderno de actividades
2024-03-01T00:00:00ZMucho más que abejasGreca Dufranc, Ileana MaríaSanz de La Cal, EstherGarcía Terceño, Eva MaríaAlonso Centeno, AlmudenaMartínez González, AliciaAlaguero Rodríguez, MarioBarriuso Revilla, Rodrigohttps://hdl.handle.net/10259/90722024-04-30T00:05:24Z2024-03-01T00:00:00ZMucho más que abejas
Greca Dufranc, Ileana María; Sanz de La Cal, Esther; García Terceño, Eva María; Alonso Centeno, Almudena; Martínez González, Alicia; Alaguero Rodríguez, Mario; Barriuso Revilla, Rodrigo
Este material se ha desarrollado dentro del proyecto Prototipos Curriculares Integrados e Inclusivos e incluye guías para profesores, cuadernos de actividades para estudiantes, y un curso de formación en línea para el personal docente y familias. Su objetivo es contribuir a la enseñanza en educación primaria, promoviendo el desarrollo competencial integral del alumnado a través de proyectos que aborden temas de sostenibilidad utilizando el currículo español de manera integrada. El material, que ha sido desarrollado y evaluado en contextos reales, está pensado para ser usado de forma flexible, con actividades y pautas variadas para que cada docente lo adapte a sus necesidades, de acuerdo con el nivel educativo y las características de su clase.
Contiene: Cuaderno docente, cuaderno de actividades en español, cuaderno de actividades en inglés y librillo conceptual docente
2024-03-01T00:00:00ZLet's take care of the seaGreca Dufranc, Ileana MaríaSanz de La Cal, EstherAlonso Centeno, AlmudenaMartínez González, AliciaRuiz-Bartolomé, Ericahttps://hdl.handle.net/10259/77152023-06-22T09:53:22Z2023-01-01T00:00:00ZLet's take care of the sea
Greca Dufranc, Ileana María; Sanz de La Cal, Esther; Alonso Centeno, Almudena; Martínez González, Alicia; Ruiz-Bartolomé, Erica
En este proyecto, el cuento titulado Guardians of the Sea (Edwards, 2020) servirá de hilo conductor para potenciar el desarrollo de las competencias lingüísticas del alumnado, así como de las competencias relacionadas con STEAM. Las actividades propuestas, que fomentan el uso de la lengua en situaciones reales, fomentarán el uso creativo del lenguaje por parte del alumnado para comunicar su comprensión a los compañeros. En relación con las unidades científicas, se abordarán contenidos relacionados con los materiales, sus propiedades, su impacto en el medio ambiente (plásticos) y el cuidado del medio ambiente. Además, se fomentará la reflexión sobre el entorno social y la búsqueda de soluciones a problemas reales, desarrollando el pensamiento crítico y actitudes responsables hacia el medio ambiente.
2023-01-01T00:00:00ZGuía de buenas prácticas para la contratación ética de servicios y bienes, que promueva la sostenibilidadMedina Arnáiz, TeresaGutiérrez González, SaraAlameda Cuenca-Romero, LourdesMartínez González, AliciaCámara Arzúa, Sorayahttps://hdl.handle.net/10259/66912023-02-06T10:51:33Z2022-01-01T00:00:00ZGuía de buenas prácticas para la contratación ética de servicios y bienes, que promueva la sostenibilidad
Medina Arnáiz, Teresa; Gutiérrez González, Sara; Alameda Cuenca-Romero, Lourdes; Martínez González, Alicia; Cámara Arzúa, Soraya
Con esta guía, de carácter marcadamente práctico, la Universidad de Burgos refuerza su compromiso por la Sostenibilidad y el Desarrollo Humano Sostenible, recogidos en sus estatutos, en la Declaración de la CRUE de 2005 de las Universidades sobre compra verde, y en la Declaración Institucional de la UBU a favor del Comercio Justo y el Consumo Responsable. El documento presenta una primera sección de referencias legales que avalan la incorporación de aspectos sociales, éticos y medioambientales en los procedimientos de adjudicación contractual. Exponiendo a continuación las ventajas de este tipo de contratación, así como una serie de pautas para incluir cláusulas de Comercio Justo en las diferentes fases del proceso de contratación. También se incluyen ejemplos de contratos de servicios o suministros en los que se pueden insertar criterios éticos, así como una relación de consejos para una compra responsable y sostenible.
2022-01-01T00:00:00Z