Grado en Terapia Ocupacional - Trabajos de asignaturashttps://hdl.handle.net/10259/94362026-10-19T23:38:39Z2026-10-19T23:38:39ZTenedor adaptado: contigo soy capazCortés Sanz, JavierLabat Garrúes, MarinaLete Iraola, ItsasoManterola Aldazabal, GorettiMartín Pérez, EvaMartínez Bravo, NaroaPérez García, Mariohttps://hdl.handle.net/10259/120972026-09-17T00:05:27Z2026-01-01T00:00:00ZTenedor adaptado: contigo soy capaz
Cortés Sanz, Javier; Labat Garrúes, Marina; Lete Iraola, Itsaso; Manterola Aldazabal, Goretti; Martín Pérez, Eva; Martínez Bravo, Naroa; Pérez García, Mario
El producto de apoyo diseñado para una usuaria con Parálisis Cerebral Infantil
(PCI), la causa más frecuente de discapacidad motora en edades tempranas consta de un
tenedor de agarre tipo T con el objetivo de llevar a cabo una alimentación independiente.
2026-01-01T00:00:00ZTerapia ocupacional en la escuela: preescrituraSánchez Garcia, Vanessa AndreaSeitz, Anna KatharinaTellado Pérez, CatalinaUbierna Castelar, Alejandrohttps://hdl.handle.net/10259/104102025-06-06T12:34:17Z2024-01-01T00:00:00ZTerapia ocupacional en la escuela: preescritura
Sánchez Garcia, Vanessa Andrea; Seitz, Anna Katharina; Tellado Pérez, Catalina; Ubierna Castelar, Alejandro
Según el Marco de trabajo para la Práctica de Terapia Ocupacional, la educación es una ocupación definida como “Actividades necesarias para aprender y participar en el entorno educativo”, dentro de la cual, se contempla la participación en actividades de carácter académico, incluyendo la escritura. En niños de 3 a 6 años, la educación resulta una de las principales ocupaciones, y durante una jornada escolar, se les presentan numerosas oportunidades de participación en actividades significativas, como es la escritura.
2024-01-01T00:00:00ZProducto de apoyo de bajo coste: dispositivo para echar pasta de dientesAbelenda Molina, FernandoBallester Marín, MartaBartolomé González, RubénChaltout, RymGonzález Quirós, AnaHarti, WijdaneJiménez Horcajuelo, Lydia Victoriahttps://hdl.handle.net/10259/103842025-03-28T01:05:33Z2024-01-01T00:00:00ZProducto de apoyo de bajo coste: dispositivo para echar pasta de dientes
Abelenda Molina, Fernando; Ballester Marín, Marta; Bartolomé González, Rubén; Chaltout, Rym; González Quirós, Ana; Harti, Wijdane; Jiménez Horcajuelo, Lydia Victoria
El dispositivo para echar pasta de dientes va dirigido a toda persona con un déficit en la destreza motora de fuerza del miembro superior distal y/o dificultad en la coordinación bimanual; con afectación en la flexión palmar y de dedos con rango de movimiento limitado, al igual que la abducción, aducción y desviaciones de las articulaciones distales. Ofreciendo así, una facilidad en la ejecución de la mencionada actividad.
2024-01-01T00:00:00ZProducto de apoyo de bajo coste: cuchillo adaptadoContero Muñiz, AliciaCruz Adrián, AlbaDragomirov Nikolaychov, MomchilGonzález Bellido, BlancaGonzález Turrientes, RubénGutiérrez Galván, EmmaPajares Martínez, Davidhttps://hdl.handle.net/10259/103832025-03-28T13:23:40Z2024-01-01T00:00:00ZProducto de apoyo de bajo coste: cuchillo adaptado
Contero Muñiz, Alicia; Cruz Adrián, Alba; Dragomirov Nikolaychov, Momchil; González Bellido, Blanca; González Turrientes, Rubén; Gutiérrez Galván, Emma; Pajares Martínez, David
El producto de apoyo creado en este trabajo ha sido diseñado para cubrir las
necesidades específicas de la usuaria con tetraparesia espástica; lesión medular C1
incompleta.
La lesión Medular (LM) es un proceso patológico con muchas causas
diferentes que pueden ser congénitas o de forma adquirida, provocando daños
temporales o permanentes en las funciones sensitivas y motoras, afectando el nivel de
autonomía e independencia del usuario.
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