https://hdl.handle.net/10259/7873 2026-09-10T20:39:18Z https://hdl.handle.net/10259/11962 European values: rhetoric, reality, and responsibility Corbí Santamaría, Miguel; Pérez Castaños, Sergio; Muelas Lobato, Roberto En las últimas décadas, los valores europeos se han convertido en un elemento central del discurso institucional, de los marcos normativos y de los relatos educativos. Sin embargo, su significado, coherencia y relevancia social están siendo cada vez más cuestionados. Aunque con frecuencia se presentan como fundamentos morales compartidos, estos valores parecen progresivamente desvinculados de las competencias sociales, de las experiencias cotidianas de la ciudadanía y de las responsabilidades colectivas, al tiempo que se aproximan cada vez más a racionalidades económicas, lógicas de gestión y prioridades orientadas al mercado. Este eBook surge de la convicción de que Europa se enfrenta en la actualidad a un momento decisivo. La distancia entre los valores proclamados y la realidad social ha dejado de ser una preocupación teórica para convertirse en una fuente tangible de desafección política, fragmentación social e incertidumbre identitaria. En este contexto, la construcción de una identidad europea significativa e inclusiva no puede reducirse a marcos jurídicos ni a la integración económica; exige una revisión profunda de los valores que supuestamente la sustentan. Desde una perspectiva interdisciplinar que integra la educación, el derecho, la sociología y el análisis político, este volumen pretende explorar de manera crítica qué son los valores europeos, cómo se han construido y cómo se interpretan y aplican en la actualidad. Lejos de ofrecer una definición cerrada o prescriptiva, el eBook aspira a abrir un espacio de reflexión, diálogo y debate, cuestionando los relatos dominantes y analizando las tensiones existentes entre ideales, prácticas y estructuras de poder. En última instancia, esta obra se concibe como una invitación: una invitación a repensar los valores europeos más allá de los eslóganes, a reconectarlos con la responsabilidad social, las competencias cívicas y el bienestar colectivo, y a contribuir a una Europa más consciente, democrática y resiliente en un mundo cada vez más complejo e incierto. 2026-07-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/11543 II Encuentro presencial de la red de programas de doctorado en Ciencias de la Salud Sáiz Vázquez, Olalla; Sarabia Montaño, Verónica; Gracia Leiva, Marcela; Ubillos Landa, Silvia El Libro de Ponencias del II Encuentro Presencial de la Red de Programas de Doctorado en Ciencias de la Salud, celebrado en la Universidad de Burgos los días 17 y 18 de octubre de 2024, reúne un conjunto diverso de investigaciones, reflexiones y experiencias vinculadas a la salud desde perspectivas clínicas, sociales, tecnológicas y académicas. La obra refleja el espíritu multidisciplinar que caracteriza a los programas de doctorado del área, así como el compromiso de la comunidad científica con la generación de conocimiento útil, aplicable y socialmente transformador. El volumen se abre con una conferencia inaugural dedicada a la preparación frente a futuras epidemias, donde se destaca la importancia de enfoques de investigación integrados, la colaboración interinstitucional y la visión “Una Salud”. A partir de ahí, las diferentes mesas temáticas recogen estudios que van desde el desarrollo de herramientas digitales para la prevención en población joven hasta investigaciones aplicadas sobre cuidados clínicos, salud pública, actividad física, nutrición y prevención de riesgos sanitarios. Asimismo, se presentan experiencias de doctorandos y egresados que han desarrollado estancias internacionales, proyectos de transferencia, tesis con metodologías diversas y trabajos que enlazan la investigación con el impacto social. El libro incluye estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos, además de propuestas metodológicas para la realización de tesis doctorales y para el diseño de intervenciones en contextos clínicos y comunitarios. El conjunto de ponencias subraya la relevancia de la investigación en Ciencias de la Salud como motor de innovación, mejora asistencial y transformación social. La obra pone de manifiesto la necesidad de fomentar redes de colaboración, promover la educación científica y consolidar la transferencia de conocimiento para responder a los retos actuales y futuros del sistema sanitario. En suma, se trata de un compendio que celebra la diversidad, el rigor metodológico y el compromiso humano que fundamentan la investigación en salud. Recoge los contenidos presentados a: II Encuentro Presencial de la Red de Programas de Doctorado en Ciencias de la Salud, celebrado en la Universidad de Burgos los días 17 y 18 de octubre de 2024. 2026-02-20T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/9922 Preventing and countering violent radicalization: A guide for first-line practitioners Moyano, Manuel; Muelas Lobato, Roberto; Bélanger, Jocelyn J.; Trujillo, Humberto M. 21st-Century societies have a globalized, digitalized, and in- terlinked character. However, they have also brought along relevant challenges for humanity. The Spanish Universities Rector Conference (CRUE in its Spanish acronym), in its document about Universities in 2030, remarks some of the global issues we are facing nowadays. These issues include the refugee crisis, global warming, extreme poverty, inequality, or illiteracy. Universities in gen- eral, and the University of Cordoba in particular, cannot ignore this reality. Therefore, it must become a leader in knowledge creation and sharing, especially in areas concerned with well-being, democratic coexistence, peace and social justice. The 2030 Agenda and the Sus- tainable Development Goals (SDGs) can be taken as a reference in terms of actions to be taken and aspirations to look forward to. 2021-04-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/10259/9921 Prevención y afrontamiento de la radicalización violenta: una guía para profesionales de primera línea Moyano, Manuel; Muelas Lobato, Roberto; Bélanger, Jocelyn J.; Trujillo, Humberto M. La sociedad global, digital y conectada del siglo XXI, tiene planteados grandes desafíos y retos que, como Humanidad, hemos de afrontar. La Conferencia de Rectores y Rectoras de las Universidades Españolas (CRUE), en su documento sobre la Universidad 2030, señala que nos enfrentamos a enormes problemas globales (por ejemplo, la crisis de refugiados, el cambio climático global, la pobreza extrema, la desigualdad o el analfabetismo). La Universidad en general, y la Universidad de Córdoba en particular, no puede permanecer de espaldas a esta realidad, y teniendo como referencia el amplio marco de actuaciones y mejoras sociales que propone la Agenda 2030, a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), ha de asumir un liderazgo a través de la generación y divulgación de un conocimiento innovador y comprometido con el bienestar, la convivencia democrática, la paz y la justicia social. 2021-04-01T00:00:00Z